تزامن أسلوبي الأمري و الاحتواء في الوحدة التعليمية لتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم
Other Title(s)
Coincided stylistic prince and containment in module to learn some skills basic football
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 2 (30 Jun. 2015), pp.95-112, 18 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى استعمال مبدأ التزامن في أسلوبي الأمري و الاحتواء في الوحدة التعليمية بعض المهارات السياسية بكرة القدم كوسيلة تعليمية جديدة نتوصل من خلالها إلى تحقيق أهداف و مميزات لتدريس التربية الرياضية و افترض الباحث أن هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية و البعدية بين المجموعتين (التجريبية و الضابطة) و لصالح المجموعة التجريبية, أشملت عينة البحث على (30) طالب من طلاب الصف الخامس الابتدائي مقسمين إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) أظهرت نتائج الاختبارات المهارية أن مبدأ التزامن بالأسلوبين هو أسلوب فعال لتعلم مهارتي الدحرجة و المناولة بكرة القدم و أوصى الباحث بضرورة استعمال التزامن في التعلم و خاصة بتعلم مهارات كرة القدم.
American Psychological Association (APA)
الأسدي، محمد رحيم غاوي. 2015. تزامن أسلوبي الأمري و الاحتواء في الوحدة التعليمية لتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 14، ع. 2، ص ص. 95-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-575046
Modern Language Association (MLA)
الأسدي، محمد رحيم غاوي. تزامن أسلوبي الأمري و الاحتواء في الوحدة التعليمية لتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 14، ع. 2 (2015)، ص ص. 95-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-575046
American Medical Association (AMA)
الأسدي، محمد رحيم غاوي. تزامن أسلوبي الأمري و الاحتواء في الوحدة التعليمية لتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. مجلة الرياضة المعاصرة. 2015. مج. 14، ع. 2، ص ص. 95-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-575046
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110-111
Record ID
BIM-575046
