الإدارة الاستراتيجية للمواهب ؛ المرجعية النظرية و آلية التطبيق في المنظمات العامة : دراسة حالة مركز التعليم الالكترونى بجامعة حلوان

Abstract AR

حظى مفهوم إدارة المواهب باهتمام من الممارسين و الاكاديميين بعد أن صاغ فريق ماكنزى الاستشاري McKinsey consultants jLiluiVl عبارتهم عن "حرب المواهب سنة 1997، للإشارة إلى الصراع العالمي حول المواهب البشرية بدرجة أكبر من الصراع على الأصول المادية الملموسة و قد تم التعرض في هذه الورقة البحثية لمفهوم إدارة المواهب و التي حاولت فيه الباحثة الوصول إلى أبعاده و التمييز بينه و المفاهيم المتقاربة لتحديد علاقته بها و الجديد الذي يضيفه في حقل الإدارة.

كما تناولت الورقة تحليلا لاستراتيجية إدارة المواهب و دعائمها الرئيسة و مؤشرات تقييمها.

و من واقع الخبرات الدولية الممثلة في حالتي منظمة فيرست داتا العالمية رويترز تبين منها وجود بعض المحاور الرئيسية المطبقة في كلا الحالتين و التي تتمثل في الأساس في أبعاد عملية إدارة المواهب من حيث الاهتمام بالوظائف المميزة و العمالة الموهوبة، و وجود نظام أو آلية للإحلال.

كما تم تناول آلية لتطبيق المفهوم محل الدراسة في المنظمات العامة و طرحت الباحثة من خلاله نموذجا لإدارة المواهب من منظور نظمي يشتمل مدخلات المنظمة و عملياتها و النتائج المتحققة.

و من دراسة الحالة – مركز التعليم الإلكتروني بجامعة حلوان – ثبت أن وجود قيادة ذات رؤية استراتيجية و رؤية تكتيكية تتمثل في إلمامها التام بطبيعة العمل و مستلزماته، قد أدى إلى حدوث طفرة في الأداء خلال وقت وجيز- سنة تقريبا.

فقد تمكنت تلك القيادة من التركيز على اكتشاف الطاقات الكامنة في أعضاء المركز، و العمل إعادة هيكلتها و تخصيصها في المهام الملائمة لها ؛ المر الذي يمثل تطبيقا لآليات غدارة المواهب.