التفكير الخرافي و علاقته بالعزو لدى الطلبة
Other Title(s)
Superstitious thinking and its relation to attribution among university students
Dissertant
Thesis advisor
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
Comitee Members
الشوارب، إياد جريس
العجيلي، شذى عبد الباقي
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف على التفكير الخرافي و علاقته بالعزو لدى الطلبة.
تكونت عينة الدراسة من (525) طالبا و طالبة من الطلبة العرب الملتحقين بالكليات العلمية و الإنسانية في الجامعات الحكومية و الخاصة في فلسطين من العام الدراسي 2011 / 2012 داخل الخط الأخضر.
و لغايات تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياسين، هما : مقياس التفكير الخرافي، و مقياس العزو (الداخلي-الخارجي)، بعد التحقق من دلالات صدقهما و ثباتهما.
أظهرت النتائج أن مستوى التفكير الخرافي لدى أفراد العينة متوسط، و أن (54.7 %) من أفراد عينة الدراسة يعزون نجاحهم أو فشلهم إلى وجهة العزو الداخلي في حين أن (45.3 %) يعزون نجاحهم أو فشلهم إلى عوامل خارجية.
و دلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر النوع الاجتماعي في جميع مجالات التفكير الخرافي، و جاءت الفروق لصالح الإناث، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر السنة الدراسية في جميع مجالات التفكير الخرافي.
كما بينت النتائج إلى وجود علاقة سلبية بين وجهة العزو (العزو الخارجي) و جميع مجالات التفكير الخرافي، و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر التفاعل الثنائي بين النوع الاجتماعي و السنة الدراسية في جميع مجالات التفكير الخرافي.
و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، أوصى الباحث بعدد من التوصيات أبرزها، ضرورة تصميم المسؤولين التربويين في الجامعات البرامج و الخطط التي تسهم في خفض مستوى التفكير الخرافي لدى الطلبة، و إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية، للتحقق من نتائجها من خلال تناولها لعينات من مجتمعات أخرى.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
97
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الطلالقة، فهد نايف سالم. (2012). التفكير الخرافي و علاقته بالعزو لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579688
Modern Language Association (MLA)
الطلالقة، فهد نايف سالم. التفكير الخرافي و علاقته بالعزو لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579688
American Medical Association (AMA)
الطلالقة، فهد نايف سالم. (2012). التفكير الخرافي و علاقته بالعزو لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579688
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-579688
