مستوى الانطواء و علاقته بالتكيف الاجتماعي لدى الطلبة
Other Title(s)
The level of introversion and its relation to social adaptation among students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
الزبون، سليم عودة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية تعرف مستوى الانطواء، و مستوى التكيف الاجتماعي و العلاقة بينهما لدى الطلبة في ضوء متغير الجنس.
تكونت عينة الدراسة من (294) طالبا و طالبة تم اختيارهم من طلبة المرحلة الثانوية في بلدة قلنسوة في منطقة المثلث، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة المرحلة الثانوية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2011 / 2012.
من مدرستين هما مدرسة قلنسوة الثانوية، و مدرسة طوماشين الثانوية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الانبساط الانطواء الذي وضعه أيزنك (1970)، و مقياس التكيف الاجتماعي من إعداد الباحث، بعد التحقق من دلالات صدقهما باستخدام صدق المحكمين، و مؤشرات صدق البناء، و ثباتهما، بحساب معامل ثبات الاختبار و الإعادة باستخدام معامل ارتباط بيرسون، و معامل الاتساق الداخلي باستخدام طريقة "ألفا كرونباخ"، إذ أظهرت القيم مناسبة المقياسين لتحقيق أهداف الدراسة.
أظهرت نتائج الدراسة، وجود علاقة سالبة و ذات دلالة إحصائية بين تقديرات طلبة المرحلة الثانوية على فقرات مقياس الانطواء ككل من جهة وتقديراتهم على فقرات مقياس التكيف الاجتماعي ككل.
و أن الانطواء لدى الطلبة جاء بمتوسط حسابي (0.28) و بدرجة تقدير متدنية.
و أن متوسط تقديرات الطلبة على مقياس التكيف الاجتماعي بلغت متوسط حسابي (2.58) و بدرجة تقدير عالية.
و على صعيد مجالات التكيف النفسي فقد تبين أن مجال اللياقة في التعامل مع الآخرين جاء في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (2.72) و بدرجة تقدير عالية، تلاه مجال التعارف في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (2.63) و بدرجة تقدير عالية.
و وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي تقديرات الطلبة على بعد (اللياقة في التعامل مع الآخرين، و القدرة على تكوين علاقات مع الآخرين) و على المقياس ككل يعزى لمتغير (الجنس) و لصالح (الإناث).
و عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي تقديرات الطلبة على مقياس الانطواء ككل يعزى لمتغير (الجنس).
و وجود اختلاف دال إحصائيا في قوة العلاقة بين الانطواء ككل و بعد التكيف الاجتماعي (تأكيد الذات و الثقة بالنفس) و حسب متغير الجنس و لصالح الإناث ؛ بمعنى أنه كلما زاد مستوى الانطواء لدى الإناث قل لديهن مستوى تأكيد الذات و الثقة بالنفس أكثر من الذكور.
و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، أوصى الباحث بعدد من التوصيات، منها : تصميم البرامج و الخطط و الاستراتيجيات من قبل المعلمين، و المرشدين التربويين و النفسين، و أولياء الأمور، لخفض مستوى الانطواء، و تنمية التكيف الاجتماعي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
103
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو علي، يزن محمود. (2012). مستوى الانطواء و علاقته بالتكيف الاجتماعي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-580029
Modern Language Association (MLA)
أبو علي، يزن محمود. مستوى الانطواء و علاقته بالتكيف الاجتماعي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-580029
American Medical Association (AMA)
أبو علي، يزن محمود. (2012). مستوى الانطواء و علاقته بالتكيف الاجتماعي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-580029
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-580029
