أثر برنامج معرفي قائم على استخدام التدريب الدائري في تحسين الجانب المعرفي لدى معلمات التربية الرياضية في المرحلة الأساسية في لواء الكورة
Other Title(s)
The effect of a cognitive program based on circuit training to improve physical education female teachers' cognitive in primary schools in al- koura district
Dissertant
دقامسة، سهير جاد الله عبد الرحيم
Thesis advisor
الربضي، هاني سالم
حارث عبود عباس
Comitee Members
أبو زينة، فريد كامل
الحايك، صادق خالد محمد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2004
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف أثر برنامج معرفي قائم على استخدام التدريب الدائري في تحسين أداء معلمات التربية الرياضية، و بالتحديد فإن الدراسة حاولت الإجابة عن السؤالين التاليين : 1.
هل هناك أثر لاستخدام البرنامج المعرفي في إكساب معلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية الكفايات المعرفية للتدريب الدائري ؟ 2.
هل يختلف أثر البرنامج المستخدم في إكساب الكفايات المعرفية للتدريب الدائري لمعلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية باختلاف متغيرات كل من (المؤهل العلمي، الخبرة، الحالة الاجتماعية)، في القياسين القبلي و البعدي ؟ و تكون مجتمع الدراسة من (51) معلمة من معلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في لواء الكورة، و تم استخدام أداة مكوّنة من (78) فقرة، بعد أن تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : - هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي و الاختبار البعدي و لصالح الاختبار البعدي في اكتساب معلمات التربية الرياضية عينة البحث للكفايات المعرفية في مجال التدريب الدائري.
- يوجد اختلاف أثر البرنامج المعرفي في إكساب معلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية بالكفايات المعرفية للتدريب الدائري للاختبار القبلي، يعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح مؤهل درجة البكالوريوس، و بين متغير الخبرة و لصالح فئة الخبرة من 5 سنوات فما فوق.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج التدريبي للاختبار القبلي يعزى لمتغير الحالة الاجتماعية.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج التدريبي للاختبار البعدي يعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح درجة البكالوريوس.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج التدريبي للاختبار البعدي يعزى لمتغير الخبرة و الحالة الاجتماعية.
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فقد أوصت الباحثة بما يأتي : 1.
الاهتمام في تدريب المعلمات و المعلمين و إخضاعهم لبرامج تدريبية في مجال التدريب الدائري.
2.
تأهيل المعلمات من حملة درجة الدبلوم للحصول على درجة البكالوريوس.
3.
إجراء دراسات لمعرفة أثر البرنامج الحالي مع متغيرات أخرى.
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
No. of Pages
113
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
دقامسة، سهير جاد الله عبد الرحيم. (2004). أثر برنامج معرفي قائم على استخدام التدريب الدائري في تحسين الجانب المعرفي لدى معلمات التربية الرياضية في المرحلة الأساسية في لواء الكورة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581406
Modern Language Association (MLA)
دقامسة، سهير جاد الله عبد الرحيم. أثر برنامج معرفي قائم على استخدام التدريب الدائري في تحسين الجانب المعرفي لدى معلمات التربية الرياضية في المرحلة الأساسية في لواء الكورة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581406
American Medical Association (AMA)
دقامسة، سهير جاد الله عبد الرحيم. (2004). أثر برنامج معرفي قائم على استخدام التدريب الدائري في تحسين الجانب المعرفي لدى معلمات التربية الرياضية في المرحلة الأساسية في لواء الكورة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581406
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-581406
