توافر معايير الجودة في أداء تدريسيي أقسام العلوم العامة كليات التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم
Other Title(s)
Availability of the iso standards of the performance of the university instructors in the department of science\ college of basic education from the students' point of view
Joint Authors
العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس
الربيعي، عباس حسين مغير
السلطاني، نسرين حمزة عباس
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 20 (30 Apr. 2015), pp.392-402, 11 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2015-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Universities
- Science
- Performance appraisal
- Higher education
- Teaching methods
- Teaching personnel
- Colleges
- Iraq
Abstract AR
يعد التدريس احدى المهام الرئيسة التي تؤديها الجامعات لتحقيق اهدافها و رسالتها، و لغرض تحديد فاعلية الاداء التدريسي البد من اجراء عمليات التقويم باستمرار و قد يأخذ التقويم اشكال عديدة كالتقويم الذاتي و التقويم باعتماد اراء و وجهات نظر المختصين و الطلبة و الزملاء، و أن فوائد عملية تقويم الاداء التدريسي تنصب في معرفة مدى التقدم في الوصول الى المستويات المطلوبة لتحقيق جودة الاداء و بالتالي تحقيق جودة التعليم العالي، و من هذا المنطل جاءت هذه الدراسة لتقصي مدى توافر معايير الجودة في الاداء التدريسي أعضاء الهيئة التدريسية أقسام العلوم العامة في كليات التربية الاساسية من وجهة نظر الطلبة و لتحقيق أهداف البحث اعتمدت استمارة و المعمول بها من قبل وحدة الجودة و الاعتماد الاكاديمي لدى جامعة بابل و المكونة من (30) فقرة موزعة على (4) مجالات هي: 1.
المجال الاول : السمات الشخصية و عدد فقراته (8).
2.
المجال الثاني : طرائق التدريس و عدد فقراته (11(.
3.
المجال الثالث : تكنلوجيا المعرفة و عدد فقراته (3 (4.
المجال الرابع : التقويم و عدد فقراته (8).
عرضت الاستبانة على المحكمين كما حسب معامل الصد و الثبات و قد تكونت عينة البحث من طلبة قسم العلوم ( طالبا العامة في كلية التربية الاساسية في جامعة بابل و بواقع (200 من الد ارسات الاولية و لغرض بيان مدى توافر معايير الجودة في الاداء التدريسي تم حساب الوسط المرجح و الوزن المئوي لفقرات الاستبانة بعد استطالع آراء الطلبة من عينة البحث و الذين استلموا استمارة الاستبيان و قد أظهرت النتائج ما يلي: 1.
توافر معايير الجودة في الاداء التدريسي أعضاء هيأة التدريس في أقسام العلوم العامة لكليات التربية الاساسية وبدرجات مقبولة.
2.
للشهادة العلمية التي يحملها عضو هيأة التدريس أثر في جودة اداءه التدريسي.
3.
للمرتبة العلمية لعضو هيئة التدريسية اثر في جودة اداءه التدريسي.
Abstract EN
Instructing is one of the major tasks of the universities to achieve their goals so that the performance of the instructors should be assessed.
There are several types of assessments such as self-assessment, assessment by taking the opinion of the other instructors and the students.
The outcome of the process of assessment is having an idea about the progress achieved to reach the desired standards in attaining the quality standards of the higher education.
Accordingly, the present study aims at measuring the quality standards of the performance of the instructors of the Departments of General Sciences in Colleges of Basic Education from their students' point of view.
American Psychological Association (APA)
الربيعي، عباس حسين مغير والسلطاني، نسرين حمزة عباس والعنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس. 2015. توافر معايير الجودة في أداء تدريسيي أقسام العلوم العامة كليات التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 20، ص ص. 392-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581609
Modern Language Association (MLA)
الربيعي، عباس حسين مغير....[و آخرون]. توافر معايير الجودة في أداء تدريسيي أقسام العلوم العامة كليات التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 20 (نيسان 2015)، ص ص. 392-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581609
American Medical Association (AMA)
الربيعي، عباس حسين مغير والسلطاني، نسرين حمزة عباس والعنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس. توافر معايير الجودة في أداء تدريسيي أقسام العلوم العامة كليات التربية الأساسية من وجهة نظر طلبتهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 20، ص ص. 392-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-581609
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 401-402
Record ID
BIM-581609
