دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات لخدمة العملية التعليمية في المدارس الاستكشافية الأردنية : دراسة نوعية
Other Title(s)
The school administration role in employing IT programs to serve the instructional process in Jordanian discovery schools : a qualitative study
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
العجلوني، خالد إبراهيم
العمري، خالد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات لخدمة العملية التعليمية في المدارس الاستكشافية الأردنية.
و لتحقيق ذلك سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية: 1 - ما دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات في خدمة الأنشطة المدرسية في المدرسة الاستكشافية و المدرسة الاعتيادية الأردنية ؟ 2- ما دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات في تنظيم السجلات و الوثائق المدرسية في المدرسة الاستكشافية و المدرسة الاعتيادية الأردنية ؟ 3- ما دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات في تنظيم و إجراء الاختبارات المدرسية في المدرسة الاستكشافية و المدرسة الاعتيادية الأردنية ؟ و للإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث باستخدام أدوات الملاحظة و المقابلة كما قام الباحث بدراسة السجلات و الوثائق الرسمية المتوافرة في المدرستين اللتين خضعتا للدراسة، و هما مدرسة الصويفية الاستكشافية، و مدرسة الكمالية الاعتيادية، كما دعم الباحث بياناته باستبانة وزعها على المشاركات في موقعي الدراسة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة : 1- أن توظيف الإداريات لبرامج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لخدمة الأنشطة المدرسية في مدرسة الصويفية الاستكشافية كان بشكل أكبر من مدرسة الكمالية الاعتيادية.
2- إن توظيف الإدارة المدرسية لبرامج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في حفظ و تنظيم السجلات و الوثائق الرسمية كان بشكل أكبر من مدرسة الكمالية الاعتيادية.
3- إن توظيف الإدارة المدرسية لبرامج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تنظيم وإجراء الاختبارات المدرسية في مدرسة الصويفية الاستكشافية و الكمالية الاعتيادية كان متقاربا، باستثناء عملية الاتصال مع أولياء أمور الطالبات في مدرسة الكمالية الاعتيادية لعدم ربط مدرسة الكمالية الاعتيادية عبر شبكة الإنترنت.
استناداً إلى النتائج السابقة أوصى الباحث بالآتي : لقد تضمنت توصيات الدراسة التأكيد على ضرورة توسيع تجربة المدارس الاستكشافية، و تعزيز رعاية المدارس الاعتيادية و بصورة خاصة في مجال زيادة فرص التدريب و ربطها بشبكة الإنترنت.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
271
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشناق، عبد السلام محمد أحمد. (2008). دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات لخدمة العملية التعليمية في المدارس الاستكشافية الأردنية : دراسة نوعية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-588506
Modern Language Association (MLA)
الشناق، عبد السلام محمد أحمد. دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات لخدمة العملية التعليمية في المدارس الاستكشافية الأردنية : دراسة نوعية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-588506
American Medical Association (AMA)
الشناق، عبد السلام محمد أحمد. (2008). دور الإدارة المدرسية في توظيف برامج تكنولوجيا المعلومات لخدمة العملية التعليمية في المدارس الاستكشافية الأردنية : دراسة نوعية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-588506
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-588506
