تطوير أنموذج لتنمية الكفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع و الاتجاهات التربوية المعاصرة

Other Title(s)

Developing a model to develop the professional competencies of faculty members at the Jordanian universities in light of current situation and contemporary trends

Dissertant

الناظر، ملك صلاح إبراهيم

Thesis advisor

درة، عبد الباري إبراهيم

Comitee Members

الشريفي، عباس عبد مهدي
العمري، خالد يوسف
السعود، راتب سلامة

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Assets Department and educational administration

University Country

Jordan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2007

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى تطوير أنموذج لتنمية الكفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع و الاتجاهات التربوية المعاصرة، يكتسب من خلاله عضو هيئة التدريس الكفايات اللازمة للنهوض بعمله بكفاءة و اقتدار، و طرحت الدراسة الأسئلة الآتي : 1- ما الاتجاهات التربوية المعاصرة التي يجب أن تستند إليها الكفايات المهنية التي ينبغي أن يمتلكها عضو هيئة التدريس في الجامعات الأردنية ؟ 2- ما ضرورة امتلاك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للكفايات المهنية من وجهة نظرهم ؟ 3- ما حاجة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من الكفايات المهنية من وجهة نظر الخبراء ؟ 4- ما الأنموذج المقترح لتطوير الكفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع و الاتجاهات التربوية المعاصرة ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية و البالغ عددهم (6940) عضوا للعام الدراسي 2006/2007، و تم اختيار ثلاث جامعات رسمية هي الجامعة الأردنية و جامعة اليرموك و جامعة الحسين بن طلال، و ثلاث جامعات خاصة هي جامعة فيلادلفيا و جامعة العلوم التطبيقية و جامعة الإسراء.

و اختيرت عينة عشوائية طبقية من هذه الجامعات تكونت من (694) عضو هيئة تدريس.

و تم التعرف إلى واقع كفايات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات باستخدام أداتين، الأولى طورت للكشف عن ضرورة امتلاك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية للكفايات المهنية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة في مجالات ستة هي : التدريسية، و النمو المهني، و الشخصية، و العولمة، و خدمة الجامعة و المجتمع و البحث العلمي.

أما الثانية فكانت مقابلات شخصية مع خبراء أكاديميين في مواقع قيادية في الجامعات الأردنية، كان الغرض منها التعرف إلى وجهات نظرهم حول الكفايات التي قدر أفراد عينة الدراسة أنها ضرورية، و إلى الحاجة لتنميتها لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية.

و توصلت الدراسة للنتائج التالية : • من تحليل الأدب النظري و الاتجاهات المعاصرة المتعلقة بالكفايات المهنية تبين أن تكنولوجيا الأداء البشري، و الذكاء العاطفي، و العولمة، و حركة الكفايات، و إدارة الجودة الشاملة من أهم الاتجاهات المعاصرة ذات الانعكاسات على الكفايات المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس، و التي تم اعتمادها في اختيار مجالات الكفايات التي اشتملت عليها استبانة الكفايات المهنية.

• حصلت جميع فقرات الدراسة على درجة موافقة عالية، إذ تراوح متوسط درجة الموافقة على ضرورة امتلاك الكفاية بين (3.97– 4.30)، و جاء المجال السادس و هو كفايات عضو هيئة التدريس في مجال البحث العلمي بالرتبة الأولى بمتوسط حسابي (4.30)، و المجال الخامس و هو كفايات عضو هيئة التدريس في مجال خدمة الجامعة و المجتمع بالرتبة الثانية بمتوسط حسابي (4.26)، و المجال الثالث و هو كفايات عضو هيئة التدريس في مجال الشخصية بالرتبة الرابعة بمتوسط حسابي (4.24)، و المجال الرابع و هو مجال كفايات عضو هيئة التدريس في جانب العولمة بالرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (4.20)، و المجال الثاني و هو كفاية عضو هيئة التدريس في النمو المهني بالرتبة الخامسة بمتوسط حسابي (4.08)، و المجال الأول و الكفايات التدريسية لعضو هيئة التدريس في الرتبة السادسة و الأخيرة بمتوسط حسابي (3.97).

• و في ضوء كل من واقع الكفايات لدى أعضاء هيئة التدريس، و تلك المشتقة من مراجعة الاتجاهات التربوية المعاصرة قامت الباحثة ببناء أنموذج لتنمية الكفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع و الاتجاهات التربوية المعاصرة.

أوصت الباحثة في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها تطبيق الأنموذج المقترح في الجامعات الأردنية، مع الأخذ بعين الاعتبار كافة الاتجاهات المعاصرة في تنمية كفايات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Universities
• Teaching personnel
• Colleges
• Jordan

No. of Pages

174

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-589590