فعالية فن الملصق في تنمية قيم التسامح لدى طلبة كلية الهندسة جامعة المثنى

Abstract AR

تناول البحث أثر الملصق في تنمية قيم التسامح لدى الطلبة.

إذ يركز اهتمام البحث على شريحة طلبة كلية الهندسة -جامعة المثنى.

و تمثلت مشكلة البحث بمدى فعالية الملصق في إيصال و تنمية قيم و ثقافة التسامح لدى طلبة الجامعات.

لذلك كان لابد من الكشف عن مدى فاعليته.

و لتحقيق هذا الهدف عملت الباحثة على التحقق من صحة الفرضيات الآتية عند مستوى دلالة (0,05).

1- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي و البعدي على مقياس تنمية قيم التسامح بمستوى دلالة (0,05).

2- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي و البعدي على مقياس تنمية قيم التسامح بمستوى دلالة (0,05).

و قد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي - مسح الحالة للحصول على معلومات عن مشكلة الدراسة و المنهج التجريبي عند تطبيق الاستمارة على عينة البحث، يتكون مجتمع البحث من طلبة كلية الهندسة جامعة المثنى.

للعام الدراسي 2015 -2014 و تضم الأقسام (القسم المدني - قسم الكيمياوي – قسم هندسة العمارة) و البالغ عددهم (483) طالبا و طالبة منهم (236) طالبا و منهم (247) طالبة.

تم تطبيق هذه الدراسة على عينة عشوائية حيث بلغ أفراد العينة من قسم المدني (15) طالبا و طالبة و بلغ أفراد العينة من قسم الكيمياوي (15) طالبا و طالبة و بلغ أفراد العينة من قسم هندسة العمارة (30) طالبا و طالبة.

و استخدمت الباحثة أداة صممتها لقياس التسامح لدى الطلبة. 3- وضع مقترح للقيم الواجبان يتضمنها أو يتم طرحها و تعزيزها من خلال الملصق في ذات الوقت٬ و ذلك من خلال الأدبيات المتوفرة عن الموضوع و الدراسات السابقة و اطلاع الباحثة بالإضافة إلى نتائج الاستبيان المفتوح الذي وجهته الباحثة إلى عينة البحث و الاستفادة من آراء الخبراء فقد حصلت على (30) فقرة و استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية المتوسط الحسابي - معامل الارتباط بيرسون -معامل الرتب سبيرمان لثباث المقياس - الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و خرجت الباحثة بالنتائج الآتية : 1- حصول تطور إيجابي في قيم التسامح لدى طلبة المجموعة التجريبية بعد تعرضهم لمتغير الملصق 2- لم يحصل تطور ملحوظ في قيم التسامح لدى طلبة المجموعة الضابطة.

و قد خرجت الباحثة بعدد من التوصيات و المقترحات.