دليل مقترح للعمل المخبري و أثره على المهارات المخبرية الأدائية و فهم طبيعة العلم لدى طلبة الصف الحادي عشر العلمي بقطاع غزة
Other Title(s)
Guide proposal for laboratory work and its impact on the performance of laboratory skills. and science nature understanding of eleventh graders students in Gaza Strip
Author
Source
المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية
Issue
Vol. 2015, Issue 3 (30 Jun. 2015), pp.49-71, 23 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
23
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقديم دليل مقترح للعمل المخبري و تقصني أثره على المهارات المخبرية الأدائية و فهم طبيعة العلم لدى طلبة الصف الحادي عشر العلمي بقطاع غزة، و لتحقيق ذلك مسم الباحث دليلا للتجارب العلمية في وحدة الميكانيكا للمشط الحادي عشر العلمي، و تكونت عينة الدراسة من (142) طالبا و طالبة اختيرت قصديا من مدرستين ثانويتين بشمال غزة، و قسمت إلى مجموعتين ; تجريبية تكونت من (71) طالبا و طالبة درست وحدة الميكانيكا و قامت بأداء تجاربها العملية من خلال الدليل المقترح في حين تكونت المجموعة الضابطة من (71) طالبا و طالبة درسوا الوحدة تقسها و قاموا بأداء تجاربها العملية بالطريقة العادية، طبق الباحث قائمة المجارات المخبرية الأدائية، و اختبار فهم طبيعة العلم على المجموعتين قبليا و بعديا، و بعد جمع البيانات و أحليها إحصائيا كشفت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال و طلبة المجموعة الضابطة في قائمة رمد المهارات المخبرية لصالح طلبة المجموعة التجريبية.
مما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا بل متوسطي درجات طلبة المجموعة التجربة و طلبة المجموعة الضّابطة في اختبار فهم طبيعة العلم لصالح طلبة المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The study aimed at presenting a suggested guide of lab work as well as investigating its impact on eleventh graders' performance lab skills and their understanding of the science nature in Gaza strip.
The researcher designed a guide of scientific experiments in mechanics unit, the study sample consisted of (142) male and female students purposively selected from two high schools in north Gaza.
the sample was divided into two groups each one consisted of (71) male and female students.
the experimental group learned the mechanics unit through the suggested guide , while the control group learned the same unit through the traditional lab.two tools were administrated , checklist of the performance lab skills ,and nature of science test(NOST) for two groups.
After data collecting and analyzing results showed statically significant differences gains in performance lab skills, and nature of science understanding in favor of the experiment group.
American Psychological Association (APA)
الزعانين، جمال عبد ربه علي. 2015. دليل مقترح للعمل المخبري و أثره على المهارات المخبرية الأدائية و فهم طبيعة العلم لدى طلبة الصف الحادي عشر العلمي بقطاع غزة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية،مج. 2015، ع. 3، ص ص. 49-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-599047
Modern Language Association (MLA)
الزعانين، جمال عبد ربه علي. دليل مقترح للعمل المخبري و أثره على المهارات المخبرية الأدائية و فهم طبيعة العلم لدى طلبة الصف الحادي عشر العلمي بقطاع غزة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية ع. 3 (2015)، ص ص. 49-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-599047
American Medical Association (AMA)
الزعانين، جمال عبد ربه علي. دليل مقترح للعمل المخبري و أثره على المهارات المخبرية الأدائية و فهم طبيعة العلم لدى طلبة الصف الحادي عشر العلمي بقطاع غزة. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. 2015. مج. 2015، ع. 3، ص ص. 49-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-599047
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69-71
Record ID
BIM-599047
