مقترح للتطوير المهني لأعضاء الهيئة الأكاديمية كأحد متطلبات ضمان جودة التعليم العالي العربي المفتوح

Author

العوفي، محمد بن علي بن مسعود

Source

أنماط التعليم و معايير الرقابة على الجودة فيها : المؤتمر السنوي السادس للمنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم المنعقد في مسقط-سلطنة عمان خلال الفترة 10-11 ديسمبر 2014.

Publication Date

2014-12-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

10

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Universities
• Development
• Higher education
• Open learning
• Teaching personnel
• Colleges
• Arab world
• Quality assurance
• Total quality management

Arabic Abstract

يتزايد الطلب على التعليم العالي المفتوح في المجتمعات المعاصرة رغبة في الالتحاق بالدراسة الجامعية مع تجاوز الظروف الاقتصادية و الوظيفية المتعددة و تحقيقا لمبدأ التعليم المستمر و التعلم مدى الحياة، و تسعى مؤسسات التعليم العالي التي تقدم برامج التعليم المفتوح للاستفادة من التطور العلمي المتسارع في مجال التقانات و الاتصالات و غيرها لتحقيق أهدافها التعليمية المختلفة، إلا أن فئات المجتمع المستفيدة من برامج التعليم العالي المفتوح تطالب بجودة الخدمات التعليمية المقدمة خلال هذا النوع من التعليم، مما يعني تطبيق أنظمة الجودة كضمان الجودة و غيرها للتحقق من الجودة بشكل دقيق، و تولي معظم الدول العربية كغيرها من دول العالم هذا الأمر اهتماما كبيرا من خلال وضع أدلة و معايير مقترحة للاعتماد الأكاديمي و ضمان الجودة لبرامج التعليم المفتوح في مؤسسات التعليم العالي.

و تأتي الورقة الحالية كمحاولة لتسليط الضوء على قضية تطبيق ضمان الجودة على التعليم العالي المفتوح و ما يتعلق به من متطلبات متعددة، و في مقدمتها جودة الهيئة الأكاديمية التي تتطلب تطويرا مهنيا لأعضاء هيئة التدريس لتحقيق أهداف مشروع ضمان جودة الهيئة الأكاديمية.

و هدفت هذه الورقة إلى التركيز على متطلبات تطبيق ضمان الجودة المتعلقة بتطوير أعضاء هيئة التدريس لتحقيق جودة الهيئة الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي العربية التي تقدم برامج التعليم المفتوح من خلال بيان فلسفة التعليم المفتوح و مبررات زيادة الطلب الاجتماعي عليه، و الكشف عن أهمية تطبيق ضمان الجودة على الهيئة الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي العربي المفتوح، و تحديد مجالات التطوير المهني التي تتطلبها جودة أعضاء هيئة التدريس بالتعليم العالي العربي المفتوح.

و استخدم الباحث لتحقيق أهداف الورقة المنهج الوصفي التحليلي، و ذلك من خلال الرجوع إلى الأدب التربوي ذي العلاقة، و استقراء واقع التطوير المهني للهيئة الأكاديمية لتحقيق ضمان جودة أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي المفتوح في الدول العربية.

و قدمت الورقة البحثية تصورا مقترحا يتضمن متطلبات ضمان الجودة و مجالات التطوير المهني للهيئة الأكاديمية في سبيل الارتقاء بجودة أعضاء هيئة التدريس الذين يتعاملون مع برامج التعليم المفتوح، كما خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي يمكن أن ترتقي بالتطوير المهني لأعضاء الهيئة الأكاديمية و تحقق ضمان جودتها بمؤسسات التعليم العالي المفتوحة في الدول العربية.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-599758

• APA
• MLA
• AMA