فاعلية برنامج إرشادي معرفي- سلوكي في خفض إدمان الإنترنت لدى عينة من الطلبة الجامعيين

Abstract AR

هدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج إرشادي معرفي- سلوكي في خفض مستوى إدمان الإنترنت لدى عينة من الطلبة الجامعيين.

و تكونت عينة الدراسة التجريبية من (60) ستين طالبا و طالبة، منهم (30) في المجموعة التجريبية، و(30) في المجموعة الضابطة، ممن كانت درجاتهم مرتفعة وفوق درجة القطع على مقياس إدمان الإنترنت.

طبق البرنامج الإرشادي على المجموعة التجريبية في اثنتي عشرة جلسة، مدة كل منها (90-75) دقيقة، و بواقع جلسة واحدة أسبوعيا.

و طبق مقياس الدراسة على المجموعتين التجريبية و الضابطة قبل و بعد انتهاء البرنامج الإرشادي، و كذلك بعد مرور فترة متابعة مدتها شهرين من انتهاء البرنامج.

أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05(α≥ بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي على مقياس إدمان الإنترنت، مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي في خفض إدمان الإنترنت، و أظهرت النتائج أيضاً استمرارية فاعلية البرنامج الإرشادي المطبق بعد المتابعة.

و بالإجمال، فإن البرامج الإرشادية يمكن أن تكون أداة فاعلة تطبق و تعمم في مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية.