![](/images/graphics-bg.png)
القيم من منظور تربوي إسلامي
Other Title(s)
A study of values from an Islamic point of view
Author
Source
جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2005, Issue 9 (31 Dec. 2005), pp.232-256, 25 p.
Publisher
أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية
Publication Date
2005-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
25
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
تستهدف التربية الإسلامية بناء الإنسان على خلق عظيم، و بنـاء مجتمـع تسـوده مجموعـة مـن القيم و المثل العليا.
فهي تحرص على تنشئة إنسان يعيش في إطار مجموعة من القيم، بحيث يكون سلوكه متسما بالعدل و بالمساواة الاجتماعية و الفر دية، و متسما بالحرية الاجتماعيـة بمـا تشـمله مـن حرية سياسية، و اقتصادية، و فكرية، و علميـة.
و بهـذا السـلوك الإنسـاني يتشـكل المجتمـع الـذي ينشده الإسلام.
إلا أن المجتمع الإسلامي في العصر الحاضر يعـيش بـين إشـكاليات متراكمـة مستعصـية أبرزهـا تردده بين فكرين : الأول : الفكر المعاصر بما فيه من إنجازات مادية و فكرية لابد أن يتعايش معها.
الثاني : الفكر الأصيل الذي لا يمكنه الفكاك منه.
و لقد أثرت تلك الإشكالية على عماد حياة هذا المجتمع و هـي القـيم الخلقيـة.
و لـذا فإنـه قـد أصبح من الملح الآن تلمس بناء تربوي يستند على أهداف تتلاءم و إمكانات العصر و مقوماته و ثماره، و لابد من إعادة القيم الخلقية الإسلامية إلى مكانها الصحيح في إطار التكامل بين الدين و الدنيا.
و من هذا المنطلق رأيت أن أوضح القيم من منظور تربوي إسلامي لأنها جزء لا يستهان بـه في الإطار المرجعي للسلوك و المعايير التي توجد في مختلف مجالات الحياة، حيث يحتكم إليها الأفراد في تقييم سلوكهم في كل المجالات.
Abstract EN
The article points out the various issues which may help the learner or student answer various questions in the field of values and their relationships to Islamic education, which is a way of life in which behavioral norms of both the individual and the society are determined.
Islamic education directs the life of the Moslem to achieve his main goal, which is happiness in both this life and the hereafter.
The article defines the concept of values and their importance in empowering the personality of the individual and society alike.
It also classifies values from an Islamic point of view and clarifies the role Islamic education plays in developing those values.
As a monotheistic religion, Islam views values in a more holistic, comprehensive way.
The article has also presented the most effective tools and methods which can help develop Islamic values.
Finally, the article recommends that people at all age levels or social status should show interest in Islamic values.
Teacher training colleges in particular should give this subject special attention.
American Psychological Association (APA)
أبو مخ، فائدة. 2005. القيم من منظور تربوي إسلامي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2005، ع. 9، ص ص. 232-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-610154
Modern Language Association (MLA)
أبو مخ، فائدة. القيم من منظور تربوي إسلامي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية ع. 9 (كانون الأول 2005)، ص ص. 232-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-610154
American Medical Association (AMA)
أبو مخ، فائدة. القيم من منظور تربوي إسلامي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2005. مج. 2005، ع. 9، ص ص. 232-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-610154
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-610154