De la compétence linguistique à la compétence communicative

Abstract FRE

L’apprentissage/acquisition des langes pose, au^urd’hui, la question de l’apprenant la problématique ؛؛dans des situations d’apprentissage qui impliquent un redéploiement d au «pluriel».

Il s’agit, dans le cadre du présent travail, d’évaluer la notion de compétence ne faudra ا؛,re.

Cependant؛na؛scipl؛mer-d؛ au regard d’une perspective en quelque sorte pas oublier que la principale question en ]eu est celle de la performance.

From Linguistic Competence to Communicative Competence