ابن خلدون : رجل علم و تربية
Author
Source
جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2000, Issue 4 (31 Oct. 2000), pp.1-14, 14 p.
Publisher
أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية
Publication Date
2000-10-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract AR
هذا المقال يوضح لنا كثيرا من معالم التربية العربية الإسلامية التي عرضها ابن خلدون و رأينا كيف أن كثيرا من مسائلها تتمشى مع التربية الحديثة و تتصل بواقعنا التربوي.
من هنا تتضح أهمية الوقوف على آراء المسلمين في التربية، هذه الآراء نابعة من القرآن الكريم الذي جمع في تعاليمه بين العمل للدين و الدنيا معا، ثم في سنة رسول الله صلوات الله و سلامه عليه، و لذلك كان هدف التربية الإسلامية إعداد نشء قادر على الإسهام المستمر بأكبر نصيب في بناء الحياة العصرية المتطورة و العمل الجاد في الوقت نفسه على الفوز بنصيبه في الحياة الآخرة، و هذه هي وسطية الإسلام التي عبر عنها كتاب الله في قوله تعالى : (و ابتغ فيما آتاك الدار الآخرة و لا تنس نصيبك من الدنيا).
American Psychological Association (APA)
مهنا، مفلح. 2000. ابن خلدون : رجل علم و تربية. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2000، ع. 4، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611938
Modern Language Association (MLA)
مهنا، مفلح. ابن خلدون : رجل علم و تربية. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية ع. 4 (تشرين الأول 2000)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611938
American Medical Association (AMA)
مهنا، مفلح. ابن خلدون : رجل علم و تربية. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2000. مج. 2000، ع. 4، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611938
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-611938