ابن خلدون : رجل علم و تربية

Author

مهنا، مفلح

Source

جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية

Issue

Vol. 2000, Issue 4 (31 Oct. 2000), pp.1-14, 14 p.

Publisher

أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية

Publication Date

2000-10-31

Country of Publication

Palestine (West Bank)

No. of Pages

14

Main Subjects

History and Geography

Abstract AR

هذا المقال يوضح لنا كثيرا من معالم التربية العربية الإسلامية التي عرضها ابن خلدون و رأينا كيف أن كثيرا من مسائلها تتمشى مع التربية الحديثة و تتصل بواقعنا التربوي.

من هنا تتضح أهمية الوقوف على آراء المسلمين في التربية، هذه الآراء نابعة من القرآن الكريم الذي جمع في تعاليمه بين العمل للدين و الدنيا معا، ثم في سنة رسول الله صلوات الله و سلامه عليه، و لذلك كان هدف التربية الإسلامية إعداد نشء قادر على الإسهام المستمر بأكبر نصيب في بناء الحياة العصرية المتطورة و العمل الجاد في الوقت نفسه على الفوز بنصيبه في الحياة الآخرة، و هذه هي وسطية الإسلام التي عبر عنها كتاب الله في قوله تعالى : (و ابتغ فيما آتاك الدار الآخرة و لا تنس نصيبك من الدنيا).

American Psychological Association (APA)

مهنا، مفلح. 2000. ابن خلدون : رجل علم و تربية. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2000، ع. 4، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611938

Modern Language Association (MLA)

مهنا، مفلح. ابن خلدون : رجل علم و تربية. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية ع. 4 (تشرين الأول 2000)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611938

American Medical Association (AMA)

مهنا، مفلح. ابن خلدون : رجل علم و تربية. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2000. مج. 2000، ع. 4، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611938

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-611938