اتجاهات طلبة جامعة فلسطين التقنية : خضوري نحو التعلم الالكتروني

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة جامعة فلسطين التقنية خضوري نحو التعليم الالكتروني للفصل الثاني من العام الدراسي (2014 /2015)، و إلى معرفة أثر متغيرات كل من الجنس، و التخصص، و المعدل التراكمي في تقييم الاتجاهات نحو استخدام استراتيجية التعليم الالكتروني.

و قد استخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة، إذ تكونت من (40) فقرة، و قد تم التحقق من صدق أداة الدراسة و ثباتها، حيث بلغ معامل الثبات الكلي (94.0).

و تكونت عينة الدراسة من (500) طالب و طالبة من طلبة جامعة فلسطين التقنية - خضوري، أي ما نسبته 10 % من مجتمع الدراسة.

حيث أظهرت نتائج الدراسة : أن اتجاهات الطلبة نحو استراتيجية التعليم الالكتروني كانت كبيرة على المجال النفسي و التربوي، و متوسطة على مجال تنمية القدرات، و أظهرت كذلك بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على جميع متغيرات الدراسة و هي (الجنس، و التخصص، و المعدل التراكمي).

و من أهم التوصيات التي أوصت إليها الدراسة : الاهتمام باتجاهات الطلبة نحو التعليم الالكتروني و تعزيزها، و توفير بنية تحتية لهذا النوع من التعليم.