أثر استخدام برنامج أنشطة إبداعية إثرائية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى عينة من أطفال الرياض بدولة الكويت
Other Title(s)
The effects of program in enrichment-creative-activities on the development of creative thinking skills on a group of pre-schooners in Bahrain
Dissertant
Thesis advisor
كلنتن، عبد الرحمن نور الدين
فتحي السيد عبد الرحيم
هويدي، محمد عبد الرزاق
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
1994
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى بحث و تحديد أثر استخدام برنامج تدريبي في إثراء التفكير الابتكاري على تنمية مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة، التفصيلات) لدى مجموعة من أطفال الرياض.
وضعت الدراسة فرض أساسي هو "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في مهارات التفكير الابتكاري (الطلاقة، المرونة، الأصالة، التفصيلات) و الدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية نتيجة استخدام برنامج الأنشطة الإثرائية".
استخدمت الدراسة المنهج التجريبي و تكونت عينة الدراسة من 40 طفلاً و طفلة (18 ذكور، 22 إناث) تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات من جميع الصفوف التمهيدية في روضة الرفاع، قسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة متساويتين في العدد و متكافئتين في التفكير الابتكاري و اختيرت المجموعة التي ستمثل المجموعة التجريبية بطريقة عشوائية حيث قدم لها برنامج في الأنشطة الاثرائية لتنمية التفكير الابتكاري لمدة 5 أسابيع بواقع 24 ساعة تدريب.
لقد استخدم اختيار تورنس للتفكير الابتكاري الصورة (أ) كمقياس قبلي و الصورة (ب) كمقياس بعدي.
و أظهرت النتائج التي توصلت إليها الدراسة تفوق أداء أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي على زملائهم في المجموعة الضابطة في الطلاقة و المرونة و الأصالة و التفصيلات و الدرجة الكلية.
من ضمن توصيات الدراسة التوصية بإدخال البرامج التدريبية لتنمية التفكير الابتكاري في أنشطة و مناهج مرحلة رياض الأطفال.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
147
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسات و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسات و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الغنم، كوثر محمد. (1994). أثر استخدام برنامج أنشطة إبداعية إثرائية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى عينة من أطفال الرياض بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622130
Modern Language Association (MLA)
الغنم، كوثر محمد. أثر استخدام برنامج أنشطة إبداعية إثرائية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى عينة من أطفال الرياض بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (1994).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622130
American Medical Association (AMA)
الغنم، كوثر محمد. (1994). أثر استخدام برنامج أنشطة إبداعية إثرائية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى عينة من أطفال الرياض بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622130
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-622130
