تنمية مهارات التواصل الاجتماعي : دراسة تجريبية على عينة من الطالبات المتفوقات في المرحلة الثانوية بدولة الكويت

Other Title(s)

Developing social communication skills : an experimental study on female secondary school mentally gifted students in Kuwait

Dissertant

الدغيشم، حصة دغيشم محمد

Thesis advisor

درويش، زين العابدين عبد الحميد

Comitee Members

خير الله، سيد محمد
السيد، عبد الحليم محمود

University

Arabian Gulf University

Faculty

Educational Studies

Department

Special Education

University Country

Bahrain

Degree

Master

Degree Date

2000

Arabic Abstract

استهدفت الدراسة الحالية، التحقق من مدى فاعلية برنامج تدريبي لمهارات التواصل الاجتماعي في رفع كفاءة تلك المهارات لدى عينة من الطالبات، يبعض مدارس المرحلة الثانوية، بدولة الكويت.

و ذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية : ٠ ما مدى فعالية التدريب في زيادة كفاءة مهارة الإنصات، و ما يدخل فيها من مهارات نوعية خاصة ؟ ٠ ما مدى فعالية التدريب في نيابة زيادة مهارة التواصل غير اللفظى، و ما تشمل عليه من مهارات نوعية خاصة ؟ ٠ ما مدى فعالية التدريب في زيادة كفاءة مهارة التواصل اللفظي ، وما تضمنه من مهارات نوعية خاصة ؟ ٠ ما مدى فعالية التدريب في تحقيق مزيد من النمو في المعرفة بمهارات التواصل و ما تتطوي عليه من مفاهيم و عمليات مختلفة ؟ ٠ ما مدى فعالية التدريب في تحقيق مزيد من الكفاءة في مهارات التواصل الاجتماعي الموقفي المختلفة ؟ أجريت الدراسة بإتباع المنهج التجريبي، تصميم المجموعتين المتكافئتين : التجريبية و الضابطة.

و تألقت عينة الدراسة هن 52 طالبة، من المتفوقات عقليا و أكاديميا، تم تقسيمها إلى مجموعتين : تجريبية (قوامها ٢٣ طالبة) و مجموعة ضابطة (و تضم ٩ ٢ طالبة) حيث تم تعريض أفراد المجموعة التجريبية لخبرات و فعاليات البرنامج التدريبي، في حين تركت طالبات المجموعة الضابطة لمزاولة الأنشطة المدرسية المعتادة.

و استخدمت في موقفي القياس القبلي و البعدي، مجموعة مقاييس مهارات التواصل الاجتماعي لتقدير مدى التغير في الأداء في مقدار كفاية هذه المهارات لدى المجموعة التجريبية، نتيجة التعرض لخبرات البرنامج التدريبي — بالمقارنة مع المجموعة الضابطة التي لم تتعرض لهذه الخبرات.

أهم ما كشفت عنه نتائج هذه الدراسة، هو تأكيد فعالية البرنامج التدريبي في تحقيق أهدافه، بالنسبة لمختلف مهارات التواصل الاجتماعي الرئيسية موضع الدراسة، و ما يدخل فيها أو يتصل بها من جوانب معرفية و موقفيه مختلفة ؛ مما أكد صحة فروض الدراسة، بالنسبة للمجموعة التجريبية، مقارنة بالمجموعة الضابطة.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

No. of Pages

268

Table of Contents

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مدخل إلى مشكلة الدراسة.

الفصل الثاني : مهارات التواصل الاجتماعي (إطار نظري).

الفصل الثالث : الدراسات السابقة.

الفصل الرابع : منهج الدراسة و الإجراءات.

الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.

الفصل السادس : خاتمة الدراسة، و التوصيات.

قائمة المراجع.

American Psychological Association (APA)

الدغيشم، حصة دغيشم محمد. (2000). تنمية مهارات التواصل الاجتماعي : دراسة تجريبية على عينة من الطالبات المتفوقات في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623782

Modern Language Association (MLA)

الدغيشم، حصة دغيشم محمد. تنمية مهارات التواصل الاجتماعي : دراسة تجريبية على عينة من الطالبات المتفوقات في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623782

American Medical Association (AMA)

الدغيشم، حصة دغيشم محمد. (2000). تنمية مهارات التواصل الاجتماعي : دراسة تجريبية على عينة من الطالبات المتفوقات في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623782

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-623782