فاعلية برنامج مقترح باستخدام الوسائل التعليمية البصرية في تنمية الإبداع الفني التشكيلي لدى طلبة المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The effectiveness of a program using audio visual instruments in enhancing creativity in fine arts among secondary school students
Dissertant
Thesis advisor
خير الله، سيد محمد
معاجيني، أسامة حسن محمد
Comitee Members
الفريطي، عبد المطلب أمبن
السرور، ناديا هايل
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2000
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية برنامج مقترح في تنمية قدرات الإبداع الفني التشكيلي باستخدام الوسائل التعليمية البصرية، لدى أفراد المجموعة التجريبية و لقد حاولت هذه الدراسة التحقق من صحة الفروض التالية : 1) توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلبة المجموعة التجريبية و طلبة المجموعة الضابطة في جميع أبعاد مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي بعد تطبيق البرنامج المقترح لصالح المجموعة التجريبية.
2) توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلبة المجموعة التجريبية في جميع أبعاد مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي قبل تطبيق البرنامج المقترح و بعد تطبيق لصالح التطبيق البعدي.
3) لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلبة المجموعة الضابطة في جميع أبعاد مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي قبل تطبيق البرنامج المقترح و بعد تطبيقه.
و استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، حيث تكونت العينة الكلية للدراسة من 41 طالبا في المرحلة الثانوية نظام المقررات، مسجلين في مقررات التربية الفنية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، حيث بلغ عدد المجموعة الضابطة 21 طالبا، بينما بلغ عدد المجموعة التجريبية 20 طالبا.
و تم تطبيق مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي مرتين، قبل البدء في البرنامج، و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج، حيث قدم برنامج لتنمية قدرات الإبداع الفني التشكيلي باستخدام الوسائل التعليمية البصرية للمجموعة التجريبية خلال عشرين جلسة، و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الآتي : 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في جميع أبعاد مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي عند مستوى دلالة 0.001 لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي.
2) توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.001 لصالح التطبيق البعدي لدى طلبة المجموعة التجريبية في جميع أبعاد مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي.
3) أثبتت النتائج عدم صحة الفرض الثالث الذي نص على أن لا توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات طلبة المجموعة الضابطة في جميع أبعاد مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي قبل تطبيق البرنامج المقترح و بعد تطبيقه حيث وجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.001 لصالح التطبيق البعدي لدى طلبة المجموعة الضابطة و لكن يوجد فرق بين المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية له دلالة إحصائية و بنسب متفاوتة في جميع أبعاد مقياس تقدير الإبداع الفني التشكيلي لصالح المجموعة التجريبية حسب ما تم إثباته في نتيجة الفرض الأول.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
149
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و توصياتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الإدريس، علي سالم علي. (2000). فاعلية برنامج مقترح باستخدام الوسائل التعليمية البصرية في تنمية الإبداع الفني التشكيلي لدى طلبة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623793
Modern Language Association (MLA)
الإدريس، علي سالم علي. فاعلية برنامج مقترح باستخدام الوسائل التعليمية البصرية في تنمية الإبداع الفني التشكيلي لدى طلبة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623793
American Medical Association (AMA)
الإدريس، علي سالم علي. (2000). فاعلية برنامج مقترح باستخدام الوسائل التعليمية البصرية في تنمية الإبداع الفني التشكيلي لدى طلبة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623793
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-623793
