دراسة مقارنة لأبعاد الثقة بالنفس بين الطلاب المتفوقين و غير المتفوقين من الجنسين في المرحلة الثانوية
Other Title(s)
A comparative study between secondary school gifted and non-gifted students in the dimensions of self-confidence
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
درويش، زين العابدين عبد الحميد
البيلي، محمد عبد الله
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2001
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التحقق من وجود فروق بين الطلاب المتفوقين و العاديين و دون العاديين في سمة الثقة بالنفس.
و كذلك التحقق من وجود فروق بين الجنسين في أبعاد هذه السمة، و حاولت الدراسة الإجابة على الأسئلة التالية :- س1) هل توجد فروق بين الطلاب المتفوقين و العاديين و دون العاديين في متغير الثقة بالنفس و هل تختلف هذه الفروق باختلاف الجنس ؟ س2) هل توجد فروق بين الطلاب المتفوقين و العاديين و دون العاديين في أبعاد الثقة بالنفس ؟ و هل تختلف هذه الفروق باختلاف الجنس ؟ تكونت عينة الدارسة من مدرستين ثانويتين (نظام المقررات) واحدة للبنين و الأخرى للبنات و بلغ عدد أفراد عينة الدراسة الأساسية (300) طالب و طالبة بواقع (150) ذكور و (150) إناث و قد بلغت عينة الدراسة النهائية و التي على أساسها تم تحليل متغيرات الدراسة (1150) طالب و طالبة، و لتحقيق أهداف الدراسة الحالية استخدم الباحث أداتين هما : - 1-مقياس أبعاد الثقة بالنفس.
2-إختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن.
ثم استخدم الأساليب الإحصائية التالية : 1-المتوسطات و الانحرافات المعيارية و ذلك التحليل الوصفي لمجموعات الدراسة.
2-تحليل التباين أحادي العامل One Way ANOVA و ذلك لبحث الفروق بين مجموعات الدراسة في متغير الثقة بالنفس.
3-تحليل التباين ثنائي العامل ANOVA و ذلك لبحث الفروق بين مجموعات الدراسة في كل بعد من أبعاد الثقة بالنفس.
4-تحليل التباين متعدد العوامل MANOVA و ذلك لإيجاد التفاعل بين الجنس و مستويات التفوق في أبعاد الثقة بالنفس.
5-اختبار بنفروني التتبعي و ذلك لاختبار دلالة الفروق بين أزواج المجموعات.
كما تم التوصل إلى النتائج التالية : 1-توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.001 بين المجموعات الثلاث (المتفوقون، العاديون، الأدنى من العاديين) في بعد الثقة بالنفس و هذه الفروق دالة لصالح المتفوقين.
2-توجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعات الثلاث في أبعاد الثقة بالنفس و هي دالة لصالح المتفوقين.
3-توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في بعد الثقة بالنفس بين الذكور و الإناث.
4-توصلت النتائج إلى وجود فروق في بعدين من أبعاد الثقة بالنفس هي بعد توكيد الذات و هو لصالح الذكور أما البعد الآخر فهو الخجل و هو دال لصالح الإناث.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Gifted
- Institutes
- Psychological aspects
- Ethics
- Kuwait
- Self-confidence
No. of Pages
145
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : قضايا للمناقشة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السعيد، محمد حمد محمد. (2001). دراسة مقارنة لأبعاد الثقة بالنفس بين الطلاب المتفوقين و غير المتفوقين من الجنسين في المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624054
Modern Language Association (MLA)
السعيد، محمد حمد محمد. دراسة مقارنة لأبعاد الثقة بالنفس بين الطلاب المتفوقين و غير المتفوقين من الجنسين في المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2001).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624054
American Medical Association (AMA)
السعيد، محمد حمد محمد. (2001). دراسة مقارنة لأبعاد الثقة بالنفس بين الطلاب المتفوقين و غير المتفوقين من الجنسين في المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624054
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-624054
