الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Other Title(s)
Differences in the dimensions of emotional intelligence between cognitively gifted and non-gifted : an exploratory study on a sample of female secondary students in Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
درويش، زين العابدين عبد الحميد
Comitee Members
العمران، جيهان عيسى أبو راشد
السرور، ناديا هايل
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2002
Arabic Abstract
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن الفرق في كفاءة الذكاء الوجداني فيما بين المتفوقات معرفياً و غير المتفوقات، و قد أجريت هذه الدراسة على عينة قوامها 313 من طالبات الصف الثاني ببعض المدارس الثانوية (نظام الفصلين الدراسيين) بدولة الكويت، تراوحت أعمارهن بين 15 و 17 سنة، و تم تقسيم العينة بحسب مستوى الذكاء و التحصيل الدراسي إلى ثلاث مجموعات : المتفوقات، و المتوسطات، و دون المتوسطات.
و قد استهدفت الدراسة التحقق من صحة الفرضين التاليين : أ- "تتميز الطالبات المتفوقات بكفاءة أعلى في الذكاء الوجداني عموماً، عن غير المتفوقات" ب- "تتميز المتفوقات، عن غير المتفوقات، بكفاءة أعلى في كل من أبعاد الذكاء الوجداني التالية" : - الوعي بالمشاعر الذاتية.
- الكفاية الاجتماعية.
- القابلية للتكيف.
- مواجهة الضغوط.
- الاستقرار المزاجي.
- إدراك المشاعر.
- تفهم المشاعر.
- إدارة المشاعر.
و قد أسفرت نتائج التحليل الإحصائي عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين مجموعات الدراسة، في الذكاء الوجداني عموماً، كما أكد تحليل التباين متعدد المتغيرات (MANOVA) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين هذه المجموعات، في مختلف أبعاد الذكاء الوجداني موضع الدراسة.
و قد اقترحت بعض التطبيقات العلمية و البحوث التربوية المطلوبة في هذا المجال، في ضوء نتائج الدراسة و مناقشتها و دلالاتها.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
118
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة البحث و مبررات الدراسة.
الفصل الثاني : الذكاء الوجداني و التفوق.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خلاصة و توصيات الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الياسين، فاطمة إبراهيم. (2002). الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624308
Modern Language Association (MLA)
الياسين، فاطمة إبراهيم. الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624308
American Medical Association (AMA)
الياسين، فاطمة إبراهيم. (2002). الفروق في أبعاد الذكاء الوجداني بين المتفوقات معرفيا و غير المتفوقات : دراسة استكشافية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624308
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-624308
