أبعاد الشخصية و الذكاءات المتعددة و أساليب التعلم و دافعية الإنجاز الأكاديمي و علاقتها بالإنجاز الأكاديمي
Other Title(s)
Personality dimensions, multiple intelligences, learning styles and academic achievement motivation related to academic achievement
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 111 (31 Mar. 2015), pp.567-606, 40 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
American Psychological Association (APA)
لؤي خزعل جبر. 2015. أبعاد الشخصية و الذكاءات المتعددة و أساليب التعلم و دافعية الإنجاز الأكاديمي و علاقتها بالإنجاز الأكاديمي. مجلة الآداب،مج. 2015، ع. 111، ص ص. 567-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624814
Modern Language Association (MLA)
لؤي خزعل جبر. أبعاد الشخصية و الذكاءات المتعددة و أساليب التعلم و دافعية الإنجاز الأكاديمي و علاقتها بالإنجاز الأكاديمي. مجلة الآداب ع. 111 (2015)، ص ص. 567-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624814
American Medical Association (AMA)
لؤي خزعل جبر. أبعاد الشخصية و الذكاءات المتعددة و أساليب التعلم و دافعية الإنجاز الأكاديمي و علاقتها بالإنجاز الأكاديمي. مجلة الآداب. 2015. مج. 2015، ع. 111، ص ص. 567-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624814
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 599-605
Record ID
BIM-624814
