دور مربيات رياض أطفال مدينة المكلا في تنمية القيم

Abstract AR

استهدفت الدراسة الحالية معرفة دور مربيات رياض أطفال مدينة المكلا في تنمية القيم، من خلال الإجابة على السؤال الرئيسي الآتي : ما دور مربية الروضة في تنمية القيم لدى الأطفال ؟ و يتفرع عنه السؤالين التاليين : ما أنواع القيم التي تنميها مربية رياض أطفال مدينة المكلا ؟ ما الطرق التي من خلالها تنمي المربية القيم عند أطفال مدينة المكلا ؟ للإجابة على هذه الأسئلة تم بناء أداة الدراسة و التي كانت عبارة عن استبانه مكونة من مجالين، المجال الأول يكون من أربعة أنواع من القيم هي (القيم الإيمانية، القيم الأخلاقية، القيم الثقافية، القيم الاجتماعية) و الثاني يتكون من ١٢ فقرة تمثل الطرق التي يتم من خلالها تنمية القيم.

و تكونت عينة الدراسة من (50) معلمة من معلمات رياض أطفال مدينة المكلا هي : (روضة الجامعة النموذجية، روضة 30 نوفمبر، روضة 1 يونيو، روضة 22مايو، روضة 26سبتمبر) و بعد تطبيق الأداة تم الحصول على النتائج الآتية : إن القيم الإيمانية حازت على أعلى متوسط حسابي مقداره (4,72) بينما حازت القيم الثقافية على أدنى متوسط حسابي مقداره (4،15).

أما الطرق التي من خلالها تنمي المربية القيم فقد حازت طريقة اللعب على أعلى متوسط حسابي مقداره (4،74) و طريقة مسرح العرائس على أدنى متوسط حسابي مقداره (٣,٥).

و في ضوء تلك النتائج تم الخروج بعدد من التوصيات و المقترحات أهمها : 1) حث القائمين على رياض الأطفال بضرورة الاهتمام بمسرح الطفل باعتباره إحدى الوسائل لغرس القيم.

٢) الاهتمام بمكتبة الطفل في رياض أطفال مدينة المكلا و تزويدها بالقصص المصورة.

٣) إجراء دراسات لاحقة تبحث في أثر القيم على الولاء للوطن عند أطفال الروضة.