اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية

Other Title(s)

Borderline personality disorder disciplines comparative study between students of high school and university students of the scientific and literary majors in the Kingdom of Saudi Arabia

Time cited in Arcif : 
2

Author

خوج، حنان بنت أسعد محمد

Source

المجلة التربوية

Issue

Vol. 28, Issue 111 (30 Jun. 2014), pp.107-143, 37 p.

Publisher

Kuwait University Academic Publication Council

Publication Date

2014-06-30

Country of Publication

Kuwait

No. of Pages

37

Main Subjects

Educational Sciences
Psychiatry

Topics

Abstract AR

1- هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف الفروق بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات المرحلة الجامعية في التخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية في اضطراب الشخصية الحدية.

تكونت عينة الدراسة من (١٣٨) طالبة بالفرقة الثالثة بالثانوية العامة بجدة، بالإضافة إلى (١٤٢) طالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة.

و طبق عليهم مقياس الشخصية الحدية.

و باستخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المتوسطات غير المرتبطة، أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المرحلة الثانوية و طالبات المرحلة الجامعية لصالح طالبات المرحلة الجامعية، في حين لم توجد فروق ترجع إلى التخصص (أدبي-علمي) بالمرحلة الثانوية و المرحلة الجامعية.

Abstract EN

The present study aims to study the differences between high school students and undergraduate university students of the scientific and literary disciplines Kingdom of Saudi Arabia in the borderline personality disorder.

The study sample consisted of (138) third year students of public secondary school in Jeddah, in addition to (142) fourth year student at the Faculty of Education, King Abdulaziz University in Jeddah.

It has been applied to them Borderline Personality Scale, translated by the researcher.

Using the "t" test to denote the differences between the averages is associated with the results revealed the existence of statistically significant differences between middle-level students from secondary school and undergraduate students for students of the university level, while there were no differences due to the study major (literary - scientific) among high school students and university students.

American Psychological Association (APA)

خوج، حنان بنت أسعد محمد. 2014. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 111، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535

Modern Language Association (MLA)

خوج، حنان بنت أسعد محمد. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية مج. 28، ع. 111 (حزيران 2014)، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535

American Medical Association (AMA)

خوج، حنان بنت أسعد محمد. اضطراب الشخصية الحدية : دراسة مقارنة بين طالبات المرحلة الثانوية و طالبات الجامعة بالتخصصات العلمية و الأدبية بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 111، ص ص. 107-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643535

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 139-143

Record ID

BIM-643535