![](/images/graphics-bg.png)
واقع ممارسة معلم التربية الخاصة لمبادئ الأمن النفسي التربوي في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الفكر التربوي الإسلامي
Other Title(s)
The reality of the practice of special education teachers to the educational principles of psychological security in dealing with children with special needs in the light of Islamic educational thought
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Mar. 2013), pp.463-486, 24 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teachers
- Students
- Educational Psychology
- Disabled children
- Disabled persons
- Private education
- Jordan
- Psychological security
Abstract EN
This study aimed to identify the methods of the exercise of special educa- tion teachers to the principles of psychological security education with chil- dren with special needs in the light of Islamic educational thought.
The study sample consisted of (110) teachers.
The study used the descriptive survey.
The results showed that the arithmetic mean of the total degree of the tool was (2.78), and the degree of exercise medium, and the highest averages were for the field (to create stability and confidence), and paragraph (work to achieve the basic needs of children with special needs such as eating, drinking and clothing).
The absence of statistically significant differences was attributed to the variables of the study (sex, specialty, experience and degree), while there are significant differences between the average responses of males and females to the interest of males.
American Psychological Association (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2013. واقع ممارسة معلم التربية الخاصة لمبادئ الأمن النفسي التربوي في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 463-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643748
Modern Language Association (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. واقع ممارسة معلم التربية الخاصة لمبادئ الأمن النفسي التربوي في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (آذار 2013)، ص ص. 463-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643748
American Medical Association (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. واقع ممارسة معلم التربية الخاصة لمبادئ الأمن النفسي التربوي في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الفكر التربوي الإسلامي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 1، ص ص. 463-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643748
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 484-486
Record ID
BIM-643748