فاعلية استخدام ملف الإنجاز في تدريس وحدة الفقه على التحصيل الدراسي لدى طلبة الثامن الأساسي بقصبة المفرق
Other Title(s)
Effectiveness of using portfolio on the achievement of basic eighth grade students at al-Mafraq in al-Fiqh unit
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 4 (31 Dec. 2014), pp.449-479, 31 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
31
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
- Islamic jurisprudence
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Educational strategies
- Academic achievement
- Mafraq
Abstract EN
This study aimed at identifying the effect of using portfolio on the eighth grade students’ achievement in al-fiqh unit at al- Mafraq.
The sample of the study consisted of 110 students (52 males and 58 females).
They were assigned randomly into two groups: the experimental group which studied using portfolio, and the control group which was taught using regular instruction.
The results of this study showed that there were statistical significant differences between students' mean scores on the achievement test in favor of the experimental group.
This means that the experimental group achieved better than the control group.
There were also statistical significant differences between students' mean scores related to students' sex in favor of females.
The result also showed that there were statistical significant differences in the students achievement in favor of the interaction between the teaching method (portfolio and regular instruction), and gender (males and females).
The researcher recommends conducting research on the use of portfolio in teaching and using it in all learning patterns.
American Psychological Association (APA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. 2014. فاعلية استخدام ملف الإنجاز في تدريس وحدة الفقه على التحصيل الدراسي لدى طلبة الثامن الأساسي بقصبة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 449-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643943
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. فاعلية استخدام ملف الإنجاز في تدريس وحدة الفقه على التحصيل الدراسي لدى طلبة الثامن الأساسي بقصبة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 4 (كانون الأول 2014)، ص ص. 449-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643943
American Medical Association (AMA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. فاعلية استخدام ملف الإنجاز في تدريس وحدة الفقه على التحصيل الدراسي لدى طلبة الثامن الأساسي بقصبة المفرق. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 15، ع. 4، ص ص. 449-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643943
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 477-479
Record ID
BIM-643943