![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية التدريب على التفكير الماهر في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة المراهقة المبكرة
Other Title(s)
The effecting of skillful thinking training on decision-making skills among early adolecense stage pupils
Joint Authors
الحجاحجة، صالح خليل
الزق، أحمد يحيى
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 11, Issue 3 (30 Sep. 2015), pp.357-372, 16 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
حيث أن نموذج شوارتز في التفكير الماهر يفترض أن تطور التفكير التحليلي و الناقد و الإبداعي يؤدي إلى تطور مهارات اتخاذ القرار، فقد هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج شوارتز في التفكير في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من طلاب الصف السابع في مدينة الزرقاء.
و تم في هذه الدراسة استخدام المنهج شبه التجريبي مع اختبارين قبلي و بعدي.
تكونت عينة الدراسة من (81) طالبًا من طلاب الصف السابع، و تم تقسيمها إلى مجموعتين ؛ تجريبية تكونت من (40) طالبًا تعرضت للبرنامج التدريبي، و مجموعة ضابطة تكونت من (41) طالبًا لم تتعرض للبرنامج التدريبي.
و بعد تطبيق البرنامج التدريبي و مقياس اتخاذ القرار، أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية و عملية بين درجات أفراد المجموعتين في الدرجة الكلية على مقياس مهارات اتخاذ القرار و الدرجات الفرعية لجميع أبعاده، و لصالح أفراد المجموعة التجريبية، تعزى للبرنامج التدريبي.
من الناحية العملية، فإن نتائج هذه الدراسة تؤكد فاعلية البرنامج التدريبي في تطوير مهارات اتخاذ القرار، أما من الناحية النظرية، فإن هذه النتائج تؤكد صدق نموذج شوارتز في التفكير الماهر.
Abstract EN
Since Swartz' model of skillful thinking assumes that developing analytical thinking, critical thinking, and creative thinking improves decision-making skills, the current study aims to investigate the effect of a training program based on Swartz' model on developing the decision- Making skills on a sample of seventh - grade students at Zarqa city.
A pre test/ post test quasi-experimental design was followed on a sample consisting of (81) students, divided into two random groups, an experimental group (n=40) who was subjected to the training program and a control group (n=41) who was subjected to nothing.
After the administration of the training program and the decision-making scale, the results of the study revealed that there were significant differences between the means of the experimental and the control groups in favor of the experimental group on the total score of decision making, as well as all of the sub dimensions of the scale.
These results assure the efficiency of the training program on decision making skills, as well as, the results confirm the validity of Swartz' model.
American Psychological Association (APA)
الحجاحجة، صالح خليل والزق، أحمد يحيى. 2015. فاعلية التدريب على التفكير الماهر في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة المراهقة المبكرة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 357-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645180
Modern Language Association (MLA)
الحجاحجة، صالح خليل والزق، أحمد يحيى. فاعلية التدريب على التفكير الماهر في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة المراهقة المبكرة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 11، ع. 3 (2015)، ص ص. 357-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645180
American Medical Association (AMA)
الحجاحجة، صالح خليل والزق، أحمد يحيى. فاعلية التدريب على التفكير الماهر في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة المراهقة المبكرة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2015. مج. 11، ع. 3، ص ص. 357-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645180
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 371-372
Record ID
BIM-645180