مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية صنعاء
Other Title(s)
Standards among graduates of Arabic language teacher preparation program-faculty of education-Sana’a
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Nov. 2015), pp.1-29, 29 p.
Publisher
The Arab Organization of Quality Assurance in Education
Publication Date
2015-11-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
American Psychological Association (APA)
أحمد حسان غالب. 2015. مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية صنعاء. المجلة العربية لجودة التعليم،مج. 2، ع. 2، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-647698
Modern Language Association (MLA)
أحمد حسان غالب. مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية صنعاء. المجلة العربية لجودة التعليم مج. 2، ع. 2 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-647698
American Medical Association (AMA)
أحمد حسان غالب. مدى توافر مؤشرات المعايير الأكاديمية و التربوية لدى متخرجي برنامج إعداد معلمي اللغة العربية بكلية التربية صنعاء. المجلة العربية لجودة التعليم. 2015. مج. 2، ع. 2، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-647698
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Includes bibliographical references : p. 26-29
Record ID
BIM-647698
