دراسة استطلاعية لإعداد بطارية للكشف عن المتميزين بالصف السادس في مدينة الطائفة بالسعودية

Other Title(s)

Construction of a battery for screening gifted students in the sixth-grade in Al-Taif in the Kingdom of Saudi Arabia : an exploratory study

Dissertant

القرني، محمد بن عبد الخالق

Thesis advisor

الشيخ، فتحي عبد القادر
السرور، ناديا هايل

Comitee Members

درويش، زين العابدين عبد الحميد
السليماني، محمد بن حمزة بن محمد

University

Arabian Gulf University

Faculty

Educational Studies

Department

Special Education

University Country

Bahrain

Degree

Master

Degree Date

2002

Arabic Abstract

استهدفت الدراسة إعداد بطارية للكشف عن المتميزين بالمرحلة الابتدائية بالسعودية، و ذلك من خلال إجراء دراسة استطلاعية للتعرف على الخصائص السيكومترية لهذه البطارية، و هل تمتع الاختبارات المكونة لها بمواصفات الاختبار الملائم للكشف عن المتميزين من حيث صلاحية المفردات، و خصائص الدرجة الكلية لكل اختبار على حدة و خصائص ا لاختبارات مجتمعة.

و بالتالي فإن الدراسة حاولت الإجابة على الأسئلة الآتية : ١.

ما مدى صدق اختبار المصفوفات المتتابعة العادي، و هل يختلف ثباته في الدراسة الحالية عن تباته في التقنين السابق ؟ ٢.

ما هي القاعدة و ما هو السقف لاختبار المصفوفات المتتابعة العادي الملائمان للتطبيق على طلاب الصف السادس الابتدائي ؟ ٣, ما مدى صلاحية فقرات الاختبار التحصيلى من حيث الصعوبة، و التمييز و ما مدى ثباته و صدقه التلازمي ؟ ٤ .

هل يختلف أداء الطلاب في اختبار الإنتاج التباعدي عندما يطبق بصورة جمعية في خمس دقائق عن أدائهم عندما يطبق عليهم بصورة فردية في ثلاث دقائق ؟ ٥.

ما مدى ثبات اختبار الإنتاج التباعدي بإعادة التطبيق، و ما مدى صدقه التلازمي، و ما هو العدد المناسب من المصححين الذي يحقق قدرا كافيا من ثبات التصحيح (معامل التعميم) ؟ ٦.

ما مدى ثبات البروفيل الناتج عن درجات البطارية ؟ و للإجابة على الأسئلة السابقة فقد تكونت عينة الدراسة من عدة عينات تفاوتت في حجمها حسب الإجراء المطلوب و وفق الهدف المحدد، و بلغ عددها الإجمالي (٦٥٧) طالبا من طلاب الصف السادس الابتدائي ممن يقعون في المرحلة العمرية من الحادية عشرة و ستة أشهر (6/ 11) إلى الثانية عشرة سنة و ستة أشهر(6 / 12) بمدارس مدينة الطائف الحكومية.

و لتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث الأدوات التالية لإعداد البطارية المستهدفة في هذه الدراسة و هي : ١ .

اختبار المصفوفات المتتابعة العادي.

٢, اختبار تحصيلى في (اللغة العربية و الرياضيات) من إعداد الباحث.

٣.

اختبار الإنتاج التباعدي.

و من خلال التحليل الإحصائي اللازم تم التوصل إلى النتائج التالية : صلاحية مفردات الاختبار التحصيلي و قدرتها على التمييز بين الطلاب العاليين و المتميزين و تنوع مستوى صعوبتها.

تمتع الاختبارات الثلاثة المكونة للبطارية بمعاملات ثبات عالية تم التحقق منها عن طريق الاتساق الداخلي و إعادة التطبيق و معامل التعميم و ثباث البروفيل.

• لم يختلف ثبات اختبار المصفوفات العادي في التقنين الحالي عن السابق في دراسة أبو حطب.

تمتع الاختبارات المكونة للبطارية بدلائل صدق مقبولة من خلال ارتباطها باختبار و كسلر للذكاء المعدل، و اختبار تورنس للتفكير الابتكاري، و اختيار القدرات و درجات التحصيل المدرسي للعينة.

ليس هناك حاجة إلى استخدام جميع بنود اختبار المصفوفات المتتابعة العادي لغرض الكشف عن المتفوقين.

فقد بين التحليل أن بالإمكان استخدام (٣٤) نبدأ تمثل اختبارا ذو مواصفات سيكومترية تماثل مواصفات الاختبار في صورته الكاملة.

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

• Students
• Cognitive psychology
• Primary schools
• Gifted
• Examinations
• Intelligence tests
• Academic achievement
• Taif

No. of Pages

188

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-648144