أثر اتجاهات التنشئة الوالدية في التفوق القيادي : دراسة استكشافية على طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Other Title(s)
The effect of parenting attitudes on leadership giftedness : an exploratory study on Kuwaiti secondary school students
Dissertant
Thesis advisor
درويش، زين العابدين عبد الحميد
قنديل، شاكر عطية
Comitee Members
تيسير صبحي
الناصر، فهد عبد الرحمن
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2003
Arabic Abstract
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن مدى و اتجاه العلاقات الارتباطية الممكنة بين مختلف اتجاهات التنشئة الاجتماعية للأبناء ؛ و التي تمارس من جانب الوالدين في نطاق الأسرة، و بين صور السلوك المختلفة التي تمثل مؤثرات دالة على التفوق القيادي عموما.
و قد كان موضع الاهتمام في هذه الدراسة اتجاهات التنشئة الوالدية المتمثلة في الشورى (المشاركة في الرأي) و التسامح، و القبل الوجداني، و توفير الحماية الملائمة، و بث الطمأنينة، و تنمية الاستقلال الذاتي، و المساواة في المعاملة، و الثبات (أو عدم التناقض) في المعاملة.
و فيما يتصل بمؤشرات التفوق القيادي، فقد شملت مجموعة من الخصال القيادية المهنة (المعرفية، و الاجتماعية، و الوجدانية) ؛ و بعض المتغيرات السلوكية الأخرى الكاشفة عن حدود الميل إلى النمط الديمقراطي في سلوك الطلاب من عينة الدراسة.
و قد سعى الباحث في هذه الدراسة إلى التحقق من صحة الفرضين التاليين : أ) ترتبط الاتجاهات الإيجابية في التنشئة الاجتماعية من جانب الوالدين ارتباطا جوهريا بالخصال القيادية التالية : ١- المقدرة القيادية.
٤-روح المشاركة.
٢- الميل للإنجاز.
5- تأكيد المكانة الاجتماعية.
3- تحمل المسئولية.
6- كفاءة تفهم المواقف.
ب) تربط الاتجاهات السوية في التنشئة الاجتماعية للأبناء، من جانب الوالدين، إيجابا بنمط السلوك القيادي الديمقراطي، و سلبا بأنماط السلوك القيادي التالية : ١- القيادة المتساهلة.
٣- القيادة المستبدة (العدائية).
٢- القيادة المستبدة (الخاضعة).
أجريت الدراسة على عينة قوامها ٣٣٤ من طلاب الصف الثالث الثانوي، (العلمي و الأدبي)، و تراوحت أعمارهم بين 16 و ٢٠ سنة، تم اختيارهم من بعض مدارس منطقة العاصمة التعليمية بدولة الكويت.
و قد تم التوصل في هذه الدراسة إلى ما يأتي : أ- ما يؤكد العلاقة بين عدد من اتجاهات ؤ (أو أساليب) التنشئة الوالدية الإيجابية، و بين الخصال القيادية موضع الدراسة، و التي شملت : المقدرة القيادية، و الميل للإنجاز، و تحمل المسئولية، و روح المشاركة، و تأكيد المكانة الاجتماعية، و كفاءة تفهم المواقف ؛ مما يشير إلى تحقق الفرض الأول للدراسة بصورة جزئية بالنسبة لمتغيرات التنشئة الوالدية.
ب- ما يؤكد تحقق الفرض الثانى من فروض الدراسة ؛ حيث الصلة وثيقة و إيجابية بين مختلف أساليب التنشئة الوالدية السوية، و بين الميل إلى نمط السلوك القيادي الديمقراطي من جانب الأبناء ؛ و العكس صحيح فيما يتصل بأنماط السلوك القيادي المغايرة.
و قد نوقشت هذه النتائج و دلالاتها النفسية و التربوية و الاجتماعية ؛ كما عرضن تفصيلا لإمكانيات الإفادة منها في مختلف مواقف التنشئة الاجتماعية ؛ و من جانب المؤسسات المعتلة في المجتمع عموما.
Main Subjects
No. of Pages
120
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : التنشئة الوالدية و السلوك القيادي : إطار نظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج و إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خلاصة و توصيات الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الكندري، خالد إبراهيم. (2003). أثر اتجاهات التنشئة الوالدية في التفوق القيادي : دراسة استكشافية على طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-648345
Modern Language Association (MLA)
الكندري، خالد إبراهيم. أثر اتجاهات التنشئة الوالدية في التفوق القيادي : دراسة استكشافية على طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-648345
American Medical Association (AMA)
الكندري، خالد إبراهيم. (2003). أثر اتجاهات التنشئة الوالدية في التفوق القيادي : دراسة استكشافية على طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-648345
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-648345
