المعوقات المهنية التي تواجه خريجي الهندسة و العمارة في المملكة : دراسة لمقومات الشخصية المهنية

Abstract AR

تعكس بيئات العمل خصوصيات ثقافية غالبا.

ما تتشكل خلال فترة زمنية طويلة، و تتميز بوجود بناء معرفي و تقاليد خاصة لا يفهمها إلا الأعضاء المنتمين لهذه البيئات.

هذه الخصوصية الثقافية ً لبيئات إلا ما يتجاهلها معدو برامج التعليم المهني في عمل غالبا التعليم الهندسي المشتغل في صناعة البناء المملكة و خصوصا و التشييد، مما حد من فرص مخرجات هذه البرامج للاندماج مباشرة في سوق العمل.

هذه الدراسة تحاول أن تثير أكثر القضايا أهمية و هي مدي قدرة مخرجات برامج التعليم المعماري و الهندسي في الجامعات السعودية على العمل و المنافسة في السوق المهنية، كما تسعى إلى دراسة بيئة العمل الهندسي و المعماري في المملكة كبيئة ذات خصوصية ثقافية.

و في سبيل تحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بتوزيع استبيان في عدد من مدن و مناطق المملكة على مهندسين و معماريين ينتمون لقطاعات حكومية و صناعية و أكاديمية و خاصة و جميعهم يعملون في قطاع التشييد و البناء، و يغطي الاستبيان ثلاث قضايا رئيسية، الأولى الواقع الثقافي لسوق المهنة الهندسية في المملكة، و القضية الثانية تحاول أن تحدد دور المهندس و المعماري السعودي في هذه السوق، أما القضية الثالثة فتتناول شخصية إمكانية وجود معوقات ثقافية تمنعه المهندس و المعماري السعودي و من الانخراط بصورة فاعلة في السوق المهنية، كما تحاول هذه الدراسة طرح بعض الأفكار المستقبلية حول السوق المهنية السعودية و الأخطار المحدقة بها، و تخلص إلى ضرورة إعادة النظر في برامج التعليم الهندسي و المعماري و تطويرها لتحقيق التكامل بين العمل المهني و التعليم الأكاديمي، و التركيز على مفهوم التنشئة المهنية كوسيلة أساسية لصناعة الشخصية المهنية للمهندس و المعماري السعودي.