مدى توفر الحاجات النفسية و علاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في منطقة تبوك
Other Title(s)
The degree of availability of psychological needs according to Glasser model and their relationship with psychological hardness among a sample of gifted students in the region of Tabouk
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
القيسي، لما ماجد موسى
الختاتنة، سامي محسن جبريل
محمد عبد الرحمن
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف على العلاقة بين الحاجات النفسية للموهوبين و بين درجة الصلابة النفسية لديهم، و هدفت أيضا إلى كشف إذا ما كانت الحاجات النفسية لدى الطلبة الموهوبين تختلف باختلاف النوع الاجتماعي، و تكونت عينة الدراسة من (101) موهوب و موهوبة من المرحلة الثانوية في مدارس منطقة تبوك الملكة العربية السعودية، (47) ذكور و (54) إناث، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، و طبق عليهم مقياس الحاجات النفسية و مقياس الصلابة النفسية، حيث تم التحقق من مؤشرات صدقهما و ثباتهما، و أظهرت النتائج أن مستوى الحاجات النفسية لدى الطلبة الموهوبين في مدينة تبوك متوسط، و أظهرت النتائج أن مستوى الصلابة النفسية لدى الطلبة الموهوبين في مدينة تبوك مرتفع.
كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الحاجات النفسية و الصلابة النفسية لدى الطلبة الموهوبين في مدينة تبوك، و أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات النفسية و الصلابة النفسية تعزى للنوع الاجتماعي.
English Abstract
This current study aimed at identifying the relationship between the psychological needs- according to the suggested needs by Glasser modeland the psychological hardness among them, the study also aimed at identifying whether these needs among the gifted students differ by gender.
The study sample consisted of 101 male and female gifted students from the secondary stage in the region of Tabouk in the kingdom of Saudi Arabia (47) male and (54) female.
The results showed that the level of the psychological needs among the gifted students in the region of Tabouk was high, and it showed that the level of psychological hardness among the gifted students in the region of Tabouk was also high, The results also showed that there is a statistically significant positive relationship between the psychological needs and the psychological hardness among the gifted students in the region of Tabouk, in which the researcher calculated Pearson correlation coefficient between the psychological needs and the psychological hardness.
The results showed that there are no statistically significant differences attributed to the impact of gender regardless the psychological needs among the gifted students, and that there are no statistically significant differences attributed to the impact of gender regardless the psychological hardness among the gifted students.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
84
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشامان، سارة سبيتان. (2015). مدى توفر الحاجات النفسية و علاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في منطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655412
Modern Language Association (MLA)
الشامان، سارة سبيتان. مدى توفر الحاجات النفسية و علاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في منطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655412
American Medical Association (AMA)
الشامان، سارة سبيتان. (2015). مدى توفر الحاجات النفسية و علاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في منطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655412
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-655412
