نحو برامج إرشادية مستندة على التعلم الاجتماعي العاطفي SEL

Abstract FRE

Titre9 Vers des programmes d’orientation fondés sur l’apprentissage socio- émotionnelle Cet article vise à apporter une contribution en termes d’information à propos d’une nouvelle tendance de conception de programmes d’orientation fondés sur l’apprentissage socioémotionnel.

Il a aussi pour objectif de jeter des éclairages sur les principaux services qu’ils proposent au sein de l’espace scolaire et sur leur caractéristique mutidimentionnelle de transformation de tous les aspects de la personnalité.

Il met aussi en évidence leur apport dans l’accroissement du niveau de l’output de l’école sur le plan cognitif, émotionnel et comportemental.

Plusieurs etudes scientifiques et notamment expérimentales (arabes et étrangères) ont montré l’effet positif de ces programmes au niveau cognitif, émotionnel et comportemental0 Ils englobent de surcroit les trois stratégies de l’orientation psychologique9 développementale, préventive et thérapeutique0 C’est pourquoi ces