خطب الإمام علي (عليه السلام)‎ في نهج البلاغة : قراءة في الفكر التربوي

Joint Authors

الفتلاوي، علي تركي شاكر
علي بن أبي طالب بن عبد المطلب الهاشمي،

Source

مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية

Issue

Vol. 23, Issue 4 (31 Dec. 2015), pp.1822-1845, 24 p.

Publisher

University of Babylon

Publication Date

2015-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

24

Main Subjects

Educational Sciences
Islamic Studies

Topics

Abstract AR

لا يخفى على احد من المخالفين و المؤلفين أن شخصية الإمام علي (عليه السلام) هي أهم الشخصيات الإسلامية بعد الرسول محمد (صلى الله عليه وآله وسلم) لما له من مكانة و مآثر و سبق في كل شيء فهو أقرب الناس إلى رسول الله و أول القوم إسلاما و أعلاهم همة و أكثرهم معرفة و زوج الزهراء البتول و أبو السبطين.

و هو أكثر شخصية عرفها التاريخ يدور حولها الجدل و أكثر شخصية حظيت بالبحوث و الدراسات و الكتابات المختلفة و هو ليس به بحاجة لهذا و لا ذاك و نقول بقول المتنبي (رحمه الله) : و إذا استطال الشيء قام بنفسه وصفات ضوء الشمس تذهب باطلا ما هذا البحث إلا محاولة فقيرة لتسليط الضوء على شيء يسير لهذه الشخصية العظيمة من خلال معرفة الجانب التربوي في بعض خطبه (عليه السلام).

الهدف من الدراسة هو تعرف الآراء و الأفكار التربوية للإمام علي بن أبي طالب (عليه السلام ) من خلال بعض خطبه و توجيهاته في نهج البلاغة.

استعمل الباحث المنهج الوصفي التاريخي التحليلي و لتحقيق هدف هذا البحث حدده الباحث في خمسة فصول.

تناول الفصل الأول، مشكلة البحث، و أهميته، و أهدافه، و حدوده، و تحديد المصطلحات الواردة فيه.

و تناول الفصل الثاني، ألأدبيات ذوات العلاقة به، و على النحو الآتي : أولا :- المدخل النظري و تناول : (اسمه، و نسبه، و حياته).

ثانيا : الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث الحالي.

ثالثا : موازنة الدراسات السابقة.

رابعا : الإفادة من الدراسات السابقة.

الفصل الثالث :- تناول الفكر التربوي عند الإمام علي (عليه السلام).

الفصل الرابع :- يتضمن تحليلا لخطب الإمام علي (عليه السلام) اعتمادا على شرح نهج البلاغة لأبن أبي الحديد المعتزلي، و استنتاج الأفكار و القيم التربوية منها.

الفصل الخامس : عرض الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.

Abstract EN

It is well –Known for the opponent and the proponent that lmmam Ali (P.B.U.H) is the most important lslamic character after the prophet (p.B.U.H) for he has a status , glorious deed,and priorities in everything.

He is the closest person to the messenger of Allah ,the earliest of people in lslam ,having more knowledge than them ,husband of Alzhra ,and the father of the two grandsons .He is the character who is best known in history and around which lots of debate goes ,and with him many researches ,studies, and different writings has dealt although he does not need any of them .We can recite Almutanabi's saying '' if something becomes tall it will stand by itself , and the features of sun light are worthless compared to it '' .This research is a ١٨٢٣ very simple attempt to shed the light on this great character through his educational side of his preaches.

The aim is to identify his educational opinions and directions in the book of Nahej Al_Balagha (Wayof Eloquence).The research uses the descriptive historical analytical method .To achiev the objective of this tudy, the researcher hes divided it into five sections.

The first deals with the problem of the research ,aim ,significance, and limits , as well as define the related terminologies .The second deals with related literature as the following : 1.The theoretical background which deals with lmmam Ali ,his name,lineage and life.

2.Related studies .

3.A comparison of related studies.

4.Benefit of the related stuies.The third section deals with the educational thinking of lmam Ali.

The fourth tackles the analysis of the lmam s' preaches taken from Nahej Al- Balagha (Way of Eloquence)of Ibin Abi Al hadid and getting the educational views and thoughts from them .The fifth section tackles the conclusions and recommendations.

American Psychological Association (APA)

الفتلاوي، علي تركي شاكر وعلي بن أبي طالب بن عبد المطلب الهاشمي،. 2015. خطب الإمام علي (عليه السلام) في نهج البلاغة : قراءة في الفكر التربوي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 1822-1845.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655941

Modern Language Association (MLA)

الفتلاوي، علي تركي شاكر وعلي بن أبي طالب بن عبد المطلب الهاشمي،. خطب الإمام علي (عليه السلام) في نهج البلاغة : قراءة في الفكر التربوي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 23، ع. 4 (2015)، ص ص. 1822-1845.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655941

American Medical Association (AMA)

الفتلاوي، علي تركي شاكر وعلي بن أبي طالب بن عبد المطلب الهاشمي،. خطب الإمام علي (عليه السلام) في نهج البلاغة : قراءة في الفكر التربوي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2015. مج. 23، ع. 4، ص ص. 1822-1845.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655941

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1843-1845

Record ID

BIM-655941