الاضطرابات النفسية للطلبة المتفوقين ذي العبء المعرفي العالي و الواطئ و أقرانهم الآخرين في الجامعات العراقية و الأهلية
Other Title(s)
The psychological disorders of the prominent students with high and low knowledge burdens compared to their equals Iraqi and Private Universities
Joint Authors
نعمة، محمد كريم
المعموري، ناجح حمزة خلخال
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 24 (31 Dec. 2015), pp.151-177, 27 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي التعرف على مستوى الاضطرابات النفسية (الضغوط، القلق، الاكتئاب) للطلبة المتفوقين ذي العبء المعرفي العالي و الواطئ و أقرانهم الآخرين في الجامعات العراقية و الأهلية وفقا "لمتغيرات (الجنس، التخصص، نوع الطلبة، الجامعية) و لغرض تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي.
و قد تكونت عينة البحث من (480) طالباً و طالبة منهم (240) طالبا و طالبة من المتفوقين تم اختيارهم بالطريقة القصدية، و (240) طالبا و طالبة من أقرانهم الآخرين (العاديين) تم اختيارهم بطريقة عشوائية، و بطريقة عشوائية تم اختيار ثمان كليات، اثنان من كل جامعة حكومية و أهلية حيث شملت الدراسة أربع جامعات حكومية و أربع جامعات أهلية للعام الدراسي (2014-2015).
و لهذا الغرض تبنى الباحث مقياس (لوفيبوند) للاضطرابات النفسية بعد تكيفه للبيئة العراقية ترجمته.
و استخرج له مؤشران للصدق هما الصدق الظاهري و صدق البناء، كما استخرج الثبات للمقياس باستخدام طريقة التجزئة النصفية و بلغ ثباته (0.918، 0.868، 0.912) و لمجالاته الثلاثة (الضغوط، القلق، الاكتئاب) و بطريقة و معامل الاتساق الداخلي (الفا كرو نباخ) بلغ الثبات (0.905، 0.832، 0.898) و لمجالات المقياس (الضغوط، القلق، الاكتئاب) و حسب التسلسل.
و أما العبء المعرفي فقد تبنى الباحث مقياس (أحمد، 2013)، و بعد تحقق الصدق الظاهري و صدق البناء استخرج الثبات للمقياس بطريقة تيودور و ريتشاردسون (20) فبلغ (0.842) و أصبح المقياسين بصيغتها النهائية (42) فقرة للاضطرابات النفسية و (21) فقرة للعبء المعرفي و بتحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لأهداف البحث باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) بواسطة الحاسب الآلي و قد أظهرت النتائج : 1- أن طلبة الجامعات العراقية و الأهلية لا يعانون من اضطرابات نفسية مرتفعة بمجالاتها الثلاثة (الضغوط، القلق، الاكتئاب) و إنما لديهم درجة دون المتوسط حيث أن النتيجة جاءت سالبة و هذا يعني أن القيمة المتحققة هي أقل من القيمة الفرضية.
2- وجود طلبة من الجامعات العراقية و الأهلية و البالغ عددهم (318) طالبا و طالبة لديهم عبء معرفي عالي و أما بقية الطلبة البالغ عددهم (162) طالبا و طالبة فكان لديهم عبء معرفيا "واطئا".
3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (الجنس-الاكتئاب) و لصالح الذكور و توصلت النتائج أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير (الجامعة_الضغوط)، سجلت لصالح الجامعات الأهلية، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير تفاعل (ضغوط X إنساني X أهلية X ذكور Xعاديين) كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود إحصائية لمتغير تفاعل (القلق X إنساني X أهلية X ذكور X عاديين).
4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (العبء المعرفي العالي) و لصالح التخصص الإنساني.
و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدم الباحث مجموعة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The aim of the present research is to identify the level of psychological disorders (tense, anxiety, depression) of prominent students with awareness high and low burdens compared to their equals in Iraqi universities.
To fulfill the aims of the study, a sample of (480) students (240) are prominent students and (240) average ones chosen from eight colleges.
American Psychological Association (APA)
المعموري، ناجح حمزة خلخال ونعمة، محمد كريم. 2015. الاضطرابات النفسية للطلبة المتفوقين ذي العبء المعرفي العالي و الواطئ و أقرانهم الآخرين في الجامعات العراقية و الأهلية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 24، ص ص. 151-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656688
Modern Language Association (MLA)
المعموري، ناجح حمزة خلخال ونعمة، محمد كريم. الاضطرابات النفسية للطلبة المتفوقين ذي العبء المعرفي العالي و الواطئ و أقرانهم الآخرين في الجامعات العراقية و الأهلية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 24 (كانون الأول 2015)، ص ص. 151-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656688
American Medical Association (AMA)
المعموري، ناجح حمزة خلخال ونعمة، محمد كريم. الاضطرابات النفسية للطلبة المتفوقين ذي العبء المعرفي العالي و الواطئ و أقرانهم الآخرين في الجامعات العراقية و الأهلية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 24، ص ص. 151-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656688
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 171-177
Record ID
BIM-656688