بنية المعتقدات المعرفية و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The structure of epistemological beliefs and their effect on academic achievement among middle school students
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 45 (30 Jun. 2014), pp.1-28, 28 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
سحلول، وليد شوقي شفيق. 2014. بنية المعتقدات المعرفية و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2014، ع. 45، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658477
Modern Language Association (MLA)
سحلول، وليد شوقي شفيق. بنية المعتقدات المعرفية و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. رسالة التربية و علم النفس ع. 45 (حزيران 2014)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658477
American Medical Association (AMA)
سحلول، وليد شوقي شفيق. بنية المعتقدات المعرفية و أثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. رسالة التربية و علم النفس. 2014. مج. 2014، ع. 45، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658477
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-658477
