أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الألو المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض
Other Title(s)
Effect of using reciprocal teaching strategy on first-grade intermediates student achievements in the some subject of jurisprudence in Riyadh City
Source
Issue
Vol. 2012, Issue 39 (30 Nov. 2012), pp.167-222, 56 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2012-11-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
56
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
- Islamic jurisprudence
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Educational strategies
- Academic achievement
- Riyadh
- Reciprocal teaching
American Psychological Association (APA)
أبانمي، فهد بن عبد العزيز. 2012. أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الألو المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2012، ع. 39، ص ص. 167-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658925
Modern Language Association (MLA)
أبانمي، فهد بن عبد العزيز. أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الألو المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض. رسالة التربية و علم النفس ع. 39 (تشرين الثاني 2012)، ص ص. 167-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658925
American Medical Association (AMA)
أبانمي، فهد بن عبد العزيز. أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الألو المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض. رسالة التربية و علم النفس. 2012. مج. 2012، ع. 39، ص ص. 167-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658925
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-658925
