Etude historique sur le métier d’enseignant en Algérie

Abstract FRE

La relation pédagogique entre l’élève et l’enseignant a connu une amélioration remarquable ce qui est considéré comme une clé de réussite scolaire.

L’intérêt commun des deux acteurs de travailler ensemble dans un environnement favorable a résulté une grande compréhension et une certaine évolution dans la relation entre l’enseignant et son élève.

Cependant, l’état de l’enseignement aujourd’hui est ambigu car un fossé se creuse dans la vie de l’apprentissage des élèves en séparant la réalité scolaire et la formation théorique de l’enseignement.

Dans ce constat, plusieurs interrogations se posent à l’instar : faut-il mettre en cause les programmes des centres de formation ? Ou est-ce l’efficacité du corps enseignant qui est déficitaire ? Dans le présent article, une tentative d’apporter des réponses à ces questions