النظم التربوية العربية في المؤسسات التعليمية : الواقع و الآفاق
Author
Source
مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2012, Issue 12 (31 Dec. 2012), pp.39-49, 11 p.
Publisher
Université Ziane Achour de Djelfa Faculté de Droit et des Sciences Politiques
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى التأكيد على أهمية دور التربية المستفادة من المؤسسات التعليمية العربية في حياتنا، سواء تعلق الأمر بالاجتماع، أو بالاقتصاد، أو بالسياسة، أو بالفنون.
فكل هذه القطاعات يسيرها الإنسان.
و هذا الإنسان نفسه، صناعة تنتجها التربية، و تخرجها في صورة ما، وفق نظم هذه التربية و توجهاتها، فمتى صلحت أهدافها، و استقام أمر القائمين عليها، صلح نتاجها الإنساني الذي يدير كل مناحي الحياة.
و إدارته إنما تصدر عن علمه، و ثقافته، و أخلاقه، التي يفترض من التربية أنها غرستها فيه منذ الصغر، إلى أن بلغ مبلغ اتخاذ القرار و تنفيذه.
و حتى يعم الصلاح و التقدم، بات من الضروري إعطاء الأولوية إلى أم الصناعات، ألا و هي صناعة جوهر الإنسان، دون إغفال الإفادة من العلوم الحديثة.
فيحيا الإنسان في ظل مجتمع يصعد إلى العدالة و الازدهار، و لا ينحدر إلى المظالم و التخلف.
و تصويب أخطائها، و تعزيز دور المربي، وفق ما يخدم مصلحة الفرد و المجتمع معا.
Abstract FRE
Ce présent exposé vise à mettre en évidence l'importance de l'éducation dans la vie humaine, que se soit du coté sociologique, économique, politique, artistique etc.
… car tout ces domaines sont crées et dirigés par l'homme qui fait le sujet de l'éducation selon des systèmes des voies spécifiques.
Donc, l'homme qui produit les différents aspects de la vie et qui se base, dans le parcours de cette production, sur ses connaissances, sa culture et ses morales afin d'avoir le pouvoir de la décision n'est que la production directe d'une bonne éducation, une éducation disciplinée.
Et pour que la prospérité et le progrès se généralisent sur touts les aspects de la vie humaine, il est nécessaire de donner l'intérêt prioritaire à la production et la fabrication de l'être humain par la formation de son comportement en consolidant ses morales cote à cote avec l'apprentissage des sciences et l'acquisition de la connaissance afin d'avoir une société juste et prospère.
Pour cette fin, il est impératif de corriger les défauts de notre système éducatif et de consolider le rôle de l'instituteur afin de bien servir l'intérêt de l'individu ainsi que la société.
American Psychological Association (APA)
أمينة سعود. 2012. النظم التربوية العربية في المؤسسات التعليمية : الواقع و الآفاق. مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية،مج. 2012، ع. 12، ص ص. 39-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663316
Modern Language Association (MLA)
أمينة سعود. النظم التربوية العربية في المؤسسات التعليمية : الواقع و الآفاق. مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية ع. 12 (2012)، ص ص. 39-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663316
American Medical Association (AMA)
أمينة سعود. النظم التربوية العربية في المؤسسات التعليمية : الواقع و الآفاق. مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية. 2012. مج. 2012، ع. 12، ص ص. 39-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663316
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-663316