اللغة العربية كلغة ثانية و التحديات التي تواجه دارسيها الأجانب
Other Title(s)
Arabic language as a second language : Challenges facing foreign learners
Source
مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 28, Issue 2 (30 Jun. 2012), pp.425-456, 32 p.
Publisher
Publication Date
2012-06-30
Country of Publication
Syria
No. of Pages
32
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract EN
This research deals with teaching Arabic as a second language.
It tackles the different characteristics and nationalities of learners in addition to their objectives in relation to learning Arabic.
This is taken into consideration when preparing the required curricula from two perspectives; the linguistic and the functional one.
This research sheds light on the role of technology that is utilized to facilitate the task of learning Arabic by speakers of other languages in relation to the pronunciation of letters, sounds, writing, grammatical conjugation, comprehension and reading.
The research also sheds light on the most important challenges facing the Arabic Language since the twenty first century such as the cultural challenge and the revival of local and spoken dialects.
American Psychological Association (APA)
خزنة كاتبي، هاديا عادل رشيد. 2012. اللغة العربية كلغة ثانية و التحديات التي تواجه دارسيها الأجانب. مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 425-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664042
Modern Language Association (MLA)
خزنة كاتبي، هاديا عادل رشيد. اللغة العربية كلغة ثانية و التحديات التي تواجه دارسيها الأجانب. مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية مج. 28، ع. 2 (2012)، ص ص. 425-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664042
American Medical Association (AMA)
خزنة كاتبي، هاديا عادل رشيد. اللغة العربية كلغة ثانية و التحديات التي تواجه دارسيها الأجانب. مجلة جامعة دمشق للآداب و العلوم الإنسانية. 2012. مج. 28، ع. 2، ص ص. 425-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664042
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 541-545
Record ID
BIM-664042