أثر منهج القرائن في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة البلاغة و الاحتفاظ بها
Source
Issue
Vol. 9, Issue 51 (30 Sep. 2012), pp.39-77, 39 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2012-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
39
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Students
- Educational strategies
- Academic achievement
- Twenty-first century
- Diyala
- Arabic language
- Rhetoric
American Psychological Association (APA)
المسعودي، أسماء كاظم فندي والحمداني، محمد علي غناوي والسلطاني، سعاد موسى يعقوب. 2012. أثر منهج القرائن في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة البلاغة و الاحتفاظ بها. مجلة الفتح،مج. 9، ع. 51، ص ص. 39-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664936
Modern Language Association (MLA)
المسعودي، أسماء كاظم فندي....[و آخرون]. أثر منهج القرائن في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة البلاغة و الاحتفاظ بها. مجلة الفتح مج. 9، ع. 51 (أيلول 2012)، ص ص. 39-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664936
American Medical Association (AMA)
المسعودي، أسماء كاظم فندي والحمداني، محمد علي غناوي والسلطاني، سعاد موسى يعقوب. أثر منهج القرائن في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة البلاغة و الاحتفاظ بها. مجلة الفتح. 2012. مج. 9، ع. 51، ص ص. 39-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664936
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-664936
