أثر استخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في الرياضيات و في تفاعلهم اللفظي في أثناء التدريس في الأردن
Other Title(s)
The effect of using the interactive board on fourth grade students’ achievement in mathematics and their verbal interaction during the teaching process in Jordan
Source
Issue
Vol. 40, Issue (sup3) (31 Dec. 2013), pp.1119-1134, 16 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
المولا، علا أحمد محمود والشرع، إبراهيم أحمد. 2013. أثر استخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في الرياضيات و في تفاعلهم اللفظي في أثناء التدريس في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 40، ع. (sup3)، ص ص. 1119-1134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665206
Modern Language Association (MLA)
المولا، علا أحمد محمود والشرع، إبراهيم أحمد. أثر استخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في الرياضيات و في تفاعلهم اللفظي في أثناء التدريس في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 40، ع. (sup3) (2013)، ص ص. 1119-1134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665206
American Medical Association (AMA)
المولا، علا أحمد محمود والشرع، إبراهيم أحمد. أثر استخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في الرياضيات و في تفاعلهم اللفظي في أثناء التدريس في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2013. مج. 40، ع. (sup3)، ص ص. 1119-1134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665206
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665206
