أثر تدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي على اكتساب التحصيل و تنمية التواصل الرياضي و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض
Other Title(s)
The use of reciprocal teaching strategy in the teaching of mathematics and its impact on the achievement and mathematical communication and the survival of the impact of learning for middle school students
Source
Issue
Vol. 25, Issue 3 (30 Nov. 2013), pp.645-673, 29 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2013-11-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز محمد. 2013. أثر تدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي على اكتساب التحصيل و تنمية التواصل الرياضي و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 645-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665603
Modern Language Association (MLA)
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز محمد. أثر تدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي على اكتساب التحصيل و تنمية التواصل الرياضي و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 3 (تشرين الثاني 2013)، ص ص. 645-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665603
American Medical Association (AMA)
الشلهوب، سمر بنت عبد العزيز محمد. أثر تدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي على اكتساب التحصيل و تنمية التواصل الرياضي و بقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية. 2013. مج. 25، ع. 3، ص ص. 645-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665603
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665603
