مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها
Other Title(s)
The knowledge level of geography teachers at intermediate stage of strategies to deal with gifted Students in regular schools and the effect of training them on such strategies
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 3, Issue 12 (31 Dec. 2014), pp.46-60, 15 p.
Publisher
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
بارعيدة، إيمان سالم أحمد. 2014. مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 12، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665752
Modern Language Association (MLA)
بارعيدة، إيمان سالم أحمد. مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 12 (كانون الأول 2014)، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665752
American Medical Association (AMA)
بارعيدة، إيمان سالم أحمد. مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 12، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665752
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665752
