تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية
Other Title(s)
Influence of pedagogical scenarios on effectiveness of the use of digital resources in music education
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Mar. 2014), pp.71-90, 20 p.
Publisher
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
خنوس محسن. 2014. تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665834
Modern Language Association (MLA)
خنوس محسن. تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 3 (آذار 2014)، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665834
American Medical Association (AMA)
خنوس محسن. تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 3، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665834
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665834
