أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، و المؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة
Other Title(s)
The effect of contemplation strategy on memorizing the holy Quran regarding immediate and delayed achievement for a sample of female ninth graders in Tafila province
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 3, Issue 8 (31 Aug. 2014), pp.130-142, 13 p.
Publisher
Publication Date
2014-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
13
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القوابعة، بسام سالم أحمد. 2014. أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، و المؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 8، ص ص. 130-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665937
Modern Language Association (MLA)
القوابعة، بسام سالم أحمد. أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، و المؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 8 (آب 2014)، ص ص. 130-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665937
American Medical Association (AMA)
القوابعة، بسام سالم أحمد. أثر استراتيجية التدبر على حفظ القرآن الكريم في التحصيل الفوري، و المؤجل لدى عينة من طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الطفيلة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 8، ص ص. 130-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665937
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665937
