فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effectiveness of brain based learning in developing critical thinking and attitude toward the science subject at science students course [1] with various patterns (types] of brain dominance at Umm Qura University
Source
Issue
Vol. 25, Issue 99 (31 Jul. 2014), pp.133-240, 108 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2014-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
108
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. 2014. فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 25، ع. 99، ص ص. 133-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666742
Modern Language Association (MLA)
المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 25، ع. 99 (تموز 2014)، ص ص. 133-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666742
American Medical Association (AMA)
المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2014. مج. 25، ع. 99، ص ص. 133-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666742
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-666742
