فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Source
Issue
Vol. 24, Issue 96 (31 Oct. 2013), pp.247-285, 39 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2013-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
قنديل، عزيز عبد العزيز وسلامة، عبد الله السيد عزب وأسامة عبد العظيم محمد وحسين، إبراهيم التونسي السيد. 2013. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 24، ع. 96، ص ص. 247-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667474
Modern Language Association (MLA)
حسين، إبراهيم التونسي السيد....[و آخرون]. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 24، ع. 96 (تشرين الأول 2013)، ص ص. 247-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667474
American Medical Association (AMA)
قنديل، عزيز عبد العزيز وسلامة، عبد الله السيد عزب وأسامة عبد العظيم محمد وحسين، إبراهيم التونسي السيد. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2013. مج. 24، ع. 96، ص ص. 247-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667474
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-667474
