تقنية المعلومات في التعليم بين الراهن التعليمي و فرضية التحول المفروض
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 21 (31 Jan. 2014), pp.73-92, 20 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
خنيش، السعيد. 2014. تقنية المعلومات في التعليم بين الراهن التعليمي و فرضية التحول المفروض. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 2014، ع. 21، ص ص. 73-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669397
Modern Language Association (MLA)
خنيش، السعيد. تقنية المعلومات في التعليم بين الراهن التعليمي و فرضية التحول المفروض. مجلة الممارسات اللغوية ع. 21 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 73-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669397
American Medical Association (AMA)
خنيش، السعيد. تقنية المعلومات في التعليم بين الراهن التعليمي و فرضية التحول المفروض. مجلة الممارسات اللغوية. 2014. مج. 2014، ع. 21، ص ص. 73-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669397
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-669397
