أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي
Other Title(s)
The effect of using manual and computerized concept maps on the acquisition of ninth grade students biological concepts in Southern al-Mazar directorate of education
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
القرارعة، أحمد عودة
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
مصطفى، مهند خازر محمود
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت الدراسة للتعرف على أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية اليدوية و المحوسبة في تدريس العلوم الحياتية في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي.
تألفت عينة الدراسة من (136) طالبا و طالبة وزعوا عشوائيا على(6) مجموعات منها (4) مجموعات تجريبية بلغ عددها (89) طالبا و طالبة و مجموعتين ضابطتين بلغ عددهما (47) طالبا و طالبة.
تكونت أدوات الدراسة من برنامج تعليمي محوسب قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم تم التحقق من صدقه و ثباته و اختبار تحصيلي تم التأكد من صدقه و ثباته.
توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى أداء طلبة الصف التاسع الأساسي على اختبار المفاهيم البيولوجية في مادة العلوم الحياتية تعزى لاستراتيجية التدريس و كانت لصالح خرائط المفاهيم المحوسبة.
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في متوسط اكتساب طلبة الصف التاسع الأساسي للمفاهيم البيولوجية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي سواء كان على مستوى الكلي أو الفردي.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها تدريب معلمي العلوم البيولوجية على استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة.
Main Subjects
Biology
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
No. of Pages
102
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الهواري، عرين صالح. (2015). أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674432
Modern Language Association (MLA)
الهواري، عرين صالح. أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674432
American Medical Association (AMA)
الهواري، عرين صالح. (2015). أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674432
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-674432
